Influencia de la retroalimentación en la práctica pedagógica de los docentes de la I.E. N° 1168, El Agustino, 2020.

Abstract

La presente es una investigación aplicada, de enfoque cuantitativo cuyo objetivo es determinar la relación de la retroalimentación y la práctica pedagógica de los docentes de la. I.E. N° 1168, El Agustino 2020, corresponde a un diseño no experimental de corte transversal; donde la población está constituida por el total de docentes que laboran en la I.E. en mención La técnica utilizada en este estudio es la encuesta y se utilizó como instrumento dos cuestionarios, tipo Likert, que fueron sometidas a la prueba de validez y confiabilidad con el alfa de Cronbach Se utilizó el programa SPSS para el procesamiento de los datos. Por lo tanto, para su presentación se trabajaron tablas cruzadas, grafica de burbujas y la prueba estadística de correlación Spearman. De acuerdo a los resultados después de realizar la prueba de correlación de Spearman arroja un resultado de Rho 0.270 y un Sig. de 0.149 por lo que se concluye que no hay relación entre la retroalimentación y la práctica pedagógica que realizan los docentes de la Institución educativa N° 1168.