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Castillo Acobo, Roxana Yolanda
Alcocer Calderon, Lorena Solange
Apaza Huillca, Diana Carolina
2023-05-29T18:00:27Z
2023-05-29T18:00:27Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12773/15978
La Inteligencia Emocional es un factor clave que repercute en el bienestar social y mental de los estudiantes, ayudándoles a regular y gestionar sus emociones, lo que les facilita a comprender su entorno y a tomar decisiones acertadas ante los diversos momentos estresantes que surgen diariamente (Puertas Molero, 2020). De ahí la intención de realizar el presente estudio que tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y ansiedad frente al retorno a la presencialidad de los estudiantes de la I.E. C.D.I. Politécnico Rafael Santiago Loayza Guevara en el marco de la COVID-19. La metodología de esta investigación se basa en el enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño transversal. Se aplicaron los siguientes instrumentos: el Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn ICE-NA y la Escala de automedición de ansiedad de William Zung y Zung. Se consideró como muestra 339 estudiantes de 1.° a 4.° del nivel secundario. Los resultados reflejan que en el retorno a la presencialidad luego de la crisis sanitaria, con respecto a los aspectos demográficos, las dimensiones de Inteligencia Emocional, presentan asociación significante inversa con los niveles de ansiedad, en la dimensión de adaptabilidad se encontró más fuerte la relación de Spearman en el grupo del sexo masculino en comparación al de sexo femenino. Asimismo, se presenta un grado de correlación más alto en los estudiantes del 2.°, seguido del 3.° del nivel secundario. Concluyendo que la crisis sanitaria afectó significativamente a los estudiantes en el desarrollo de la capacidad para sobrellevar y satisfacer sus necesidades frente a los cambios que se presenten en la cotidianidad.
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spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (en_US)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Inteligencia emocional
ansiedad
estudiantes
Inteligencia emocional y ansiedad frente al retorno a la presencialidad de los estudiantes de la I.E. C.D.I. politécnico Rafael Santiago Loayza Guevara en el marco de la Covid - 19, Arequipa - 2022
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias Histórico Sociales
Trabajo Social
Licenciadas en Trabajo Social
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
29270675
https://orcid.org/0000-0002-6467-7796
74427713
45504428
923026
Gamarra del Castillo, Luz Marina
Pinto Pomadera, Hilda Lizbeth
Castillo Acobo, Roxana Yolanda
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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