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Bustamante Lopez, Telsi Larisa (es_PE)
Gonzales Llamoca, Juana Erelis (es_PE)
Hanampa Huayhua, María Del Pilar (es_PE)
2024-04-29T14:39:41Z
2024-04-29T14:39:41Z
2022 (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.12773/17689
El objetivo del estudio fue precisar la ilación que hay entre las habilidades sociales y el rendimiento académico de los estudiantes de quinto grado de primaria de la Institución Educativa 40227 “Eduardo Portugal”, Camaná – Arequipa 2022. La indagación es de tipo básica centrado en una metodología cuantitativa, de nivel descriptivo relacional, con un diseño no experimental. La muestra lo constituyeron 59 estudiantes registrados en el quinto grado de primaria de la Institución Educativa Eduardo Portugal, a estos estudiantes se le ha aplicado el cuestionario para poder recoger la información apropiada de la variable habilidades sociales y para rendimiento académico se recurrió a las actas de evaluación del Ministerio de Educación. El instrumento de habilidades sociales aplicado a los estudiantes fue validado por Goldstein (2000) por lo que ya no fue necesario validarlo, en cuanto a la confiabilidad se obtuvo empleando la prueba estadística de Alfa de Cronbach resultando ,980 para las habilidades sociales. Luego de realizar los análisis respectivos se pudo encontrar que el nivel de las habilidades sociales de los estudiantes de quinto de primaria es alto en un 86% y un 14% de ellos llegaron a ubicarse en el nivel medio; para el rendimiento académico se pudo establecer que dichos alumnos se encuentran en el nivel logro previsto en un 100%. En base a estos resultados se concluye que existe una relación positiva débil entre las habilidades sociales y el rendimiento académico al haber obtenido una correlación de ,469 y una significancia de ,000 menor que ,05. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Habilidades sociales (es_PE)
Rendimiento académico (es_PE)
Aprovechamiento (es_PE)
Habilidades sociales y rendimiento académico en los estudiantes del quinto grado de primaria de la I.E. Eduardo Portugal, Camaná - Arequipa 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Psicología, Tutoría y Orientación Educativa (es_PE)
Segunda Especialidad en Psicología, Tutoría y Orientación Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad (es_PE)
29424050 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0001-8658-9845 (es_PE)
29548411 (es_PE)
40972067 (es_PE)
313199 (es_PE)
Garcia Tejada, Jose Enrique (es_PE)
Bustamante Lopez, Telsi Larisa (es_PE)
Luque Cruz, Jorge Manuel (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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