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Luna Carpio, Juan
Arratia Barrantes, Susana Irma
2023-12-06T19:53:45Z
2023-12-06T19:53:45Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12773/16843
La formación que reciben la universidades generalmente está relacionada con el aumento de la capacidad intelectual, adquisición de conocimientos, aunque la formación técnica que adquieren los profesionales no deja de ser importante , de igual manera es la inteligencia emocional, necesaria para el autoconocimiento, autoliderazgo y el uso adecuado de las competencias blandas, las mismas que son determinantes para un buen rendimiento profesional, por ello el objetivo de esta investigación, es demostrar que la aplicación del coaching mejora la inteligencia emocional de los asociados del colegio de licenciados en administración, Perú, 2020, la muestra es de 50 profesionales del grupo control y 50 profesionales del grupo experimental, seleccionados a través de muestreo no probabilístico por conveniencia. , el diseño de la investigación es experimental , tipo cuasiexperimental , para recopilar datos se utilizó el Test BarOn, para determinar el nivel de inteligencia emocional , Los resultados muestran diferencias estadísticamente en el cociente emocional general entre los grupos control y experimental (t(98)= -2.584; p= .011), en este caso los integrantes del grupo experimental tienen una mejor inteligencia emocional que los del grupo control. Asimismo, se halló que los miembros del grupo experimental tienen mejores puntajes en las dimensiones de la inteligencia emocional: intrapersonal (t(98)= - 2.704; p= .008), interpersonal (t(98)= -2.005; p= .048), adaptabilidad (t(98)= -2.000; p= .048), manejo de estrés (t(98)= -2.798; p= .006) y estado de ánimo general (t(98)= -2.496; p= .014), por lo que se concluye que el seminario-taller de coaching mejora la inteligencia emocional.
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (en_US)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Inteligencia emocional
Emociones
Administración
Coaching
Coaching e inteligencia emocional para los asociados del colegio de Licenciados en Administración, Arequipa, 2020
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Administración
Doctorado en Administración (DBA)
Doctora en Administración (DBA)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
http://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
29281419
https://orcid.org/0000-0003-4646-3521
29377967
413018
Bouroncle Faux, Sandra María
Chavez Manrique, Jesus Neptali Modesto
De la Gala Velazquez, Bernardo Ramon Dante
Bellido Medina, Rildo Santos
Luna Carpio, Juan
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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