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Valencia Vásquez, Jessica
Muñoz-Najar Pacheco, Andrés Omar
2021-09-21T04:48:11Z
2021-09-21T04:48:11Z
2020
http://hdl.handle.net/20.500.12773/12939
La transición a la universidad es un proceso con muchas experiencias nuevas para los estudiantes. Este proceso, denominado adaptación, es una experiencia estresante en sí misma, porque los estudiantes deben utilizar y adquirir diferentes habilidades para adaptarse al nuevo entorno. Un aspecto estresante al que deben enfrentarse los estudiantes son los exámenes, y las nuevas exigencias de la carrera y la universidad, que pueden generar ansiedad. La literatura muestra la importancia del proceso de adaptación frente a diferentes problemas emocionales, como la ansiedad en los exámenes. Por tanto, el objetivo del estudio fue analizar la correlación entre la adaptación a la vida universitaria y la ansiedad ante los exámenes. Mediante un diseño correlacional, 210 estudiantes de pregrado (mujeres = 45,2%, hombres = 54,8%), con una edad media de 18,28 (DS = 1,78), fueron evaluados con el cuestionario de experiencias académicas (QVA-r) y el cuestionario de ansiedad de exámenes universitarios. (CAFEU). Los resultados no mostraron diferencias entre hombres y mujeres en la adaptación universitaria y la ansiedad ante los exámenes (todos ps > .05). La ansiedad de los exámenes se correlacionó con las dimensiones de adaptación a la vida universitaria (todas ps <.01). El modelo de regresión indicó que la adaptación personal y del estudio predicen significativamente la ansiedad (p < .001), y este modelo explica el 41,1% de la varianza de la ansiedad de los exámenes. Se concluye que los alumnos con alta adaptación tenderán a presentar menor ansiedad ante los exámenes. (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Adaptación a la vida universitaria (es_PE)
ansiedad frente los exámenes (es_PE)
estudiantes universitarios (es_PE)
Adaptación a la vida universitaria y ansiedad frente a los exámenes en estudiantes de primer semestre de una universidad privada de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la Comunicación (es_PE)
Maestría en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y Adolescencial (es_PE)
Maestro en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y Adolescencial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
42297077
https://orcid.org/0000-0002-4219-5892 (es_PE)
70005243
313027 (es_PE)
Geldres García, Jenny Adeli
Paredes Paredes, Alonso Manuel
Valencia Vásquez, Jessica
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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