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Rosas Valdivia, Reinaldo Andres
Yanque Anco, Elsa
Siguayro Velasquez, Eufrain
2020-01-02T15:57:06Z
2020-01-02T15:57:06Z
2019
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/10301
La presente investigación titulada “Aplicación del programa videoscribe como estrategia para la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la institución educativa Gran Unidad Escolar Mariano Melgar, Arequipa” tuvo como objetivo general determinar los efectos de la aplicación del programa VideoScribe como estrategia para la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la institución educativa Gran Unidad Escolar Mariano Melgar, Arequipa. Dicha investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y de un nivel aplicado con un diseño cuasi experimental; la muestra estuvo conformada por cien estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la I.E. Gran Unidad Escolar Mariano Melgar. Para realizar el levantamiento de la información de los sujetos a estudiar se aplicó dos pruebas escritas de las dos lecturas seleccionadas. Después de realizar el procesamiento estadístico y el análisis de resultados se pudo observar que la aplicación del programa VideoScribe mejoró notablemente la comprensión lectora. La comprobación de hipótesis se hizo mediante la prueba Z, estadígrafo que compara medias. Los resultados de la prueba z llevaron a rechazar H0 y aceptar H1. Se pudo realizar cuatro conclusiones dentro de ellas destaca la primera que se elaboró en función al objetivo general, la aplicación del programa VideoScribe si tiene efectos positivos en la comprensión lectora de los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la institución educativa Gran Unidad Escolar. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Programa (es_PE)
VideoScribe (es_PE)
Comprensión lectora (es_PE)
Tecnología (es_PE)
Niveles (es_PE)
Aplicación del programa Videoscribe como estrategia para la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la institución educativa Gran Unidad Escolar Mariano Melgar, Arequipa, 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación con especialidad de Lengua, Literatura, Filosofía y Psicología (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciados en Educación, especialidad: Lengua, Literatura, Filosofía y Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
29244432
https://orcid.org/0000-0003-0666-5049 (es_PE)
199616 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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