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Fernández Gambarini, Wálter Cornelio
Sifuentes Delgado, Mariella Roxana
2022-05-10T22:30:07Z
2022-05-10T22:30:07Z
2022
http://hdl.handle.net/20.500.12773/14077
Este estudio se propuso como objetivo determinar los factores académico – formativos que se relacionan con la inserción laboral de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa, 2020. Entre los factores académico-formativos se consideran la valoración del programa académico, la valoración del estudiante, la valoración del egresado, y la valoración de las relaciones institucionales. En cuanto a inserción laboral, se consideran dos dimensiones: empleabilidad y autoeficacia laboral. Se trata de un estudio de campo, de tipo relacional. Se trabajó con una muestra de 444 estudiantes a los cuales se les aplicó el cuestionario de factores de inserción laboral para universitarios, que integra la escala de valoración de factores académico - formativos, la escala de empleabilidad percibida, y el cuestionario de autoeficacia profesional. Se encontró que la valoración de los factores académicos – formativos se relaciona con la inserción laboral. El coeficiente de correlación de Spearman de 0,838 (p<0,01) denota una correlación positiva muy fuerte. En forma desagregada, todos los factores académico – formativos considerados se relacionan significativamente con la inserción laboral del estudiante; los coeficientes oscilan entre valores moderados (valoración del programa académico y de las relaciones institucionales) y valores considerables (valoración del estudiante y del egresado). (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Factores académico – formativos (es_PE)
programa académico (es_PE)
estudiantes (es_PE)
egresados (es_PE)
relaciones institucionales (es_PE)
inserción laboral (es_PE)
empleabilidad (es_PE)
autoeficacia laboral (es_PE)
Factores académico – formativos que se relacionan con la inserción laboral del estudiante de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa, Perú, 2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Doctorado en Ciencias: Educación (es_PE)
Doctora en Ciencias: Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
29281356
https://orcid.org/0000-0002-3031-4663 (es_PE)
29427667
199018 (es_PE)
Alejandro Oviedo, Olga Melina
Tapia Diaz, Karina Norka
Guerra Cáceres, Emilio Manuel
Choquehuanca Quispe, Walter
Fernández Gambarini, Wálter Cornelio
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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