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Cuadros Paz, Luis Ernesto
Cerceda Cardenas, Wilbert
Huillca Huallpa, Leonarda
2021-07-06T01:20:29Z
2021-07-06T01:20:29Z
2019
http://hdl.handle.net/20.500.12773/12499
El presente trabajo de investigación está dirigido a determinar el “taller Compresión Lectora para Mejorar la Expresión Corporal y oral en los Estudiantes del cuarto grado de Educación Primaria de la I.E.P. “Maxwell” Anta, Cusco - 2019. La investigación estudiada es de tipo cuantitativo con un diseño de investigación pre experimental con pre test y post test aplicado a un solo grupo determinado. Se investigó con una población de muestra de 28 estudiantes del cuarto grado de Educación Primaria de la I.E.P. “Maxwell” Anta, Cusco - 2019. Para mejorar la calidad de enseñanza e implementar talleres y sesiones de aprendizaje, la población muestra fue sometida y evaluada con pre test y post test, en el que se aplicó ficha de observación y la encuesta, el cual mostró que en el pre test se obtuvo resultantes carentes y bajo nivel de aprendizaje por parte de los alumnos y como también de los docentes pues solo un 33% tenían buen nivel de enseñanza y aprendizaje. A partir de estos resultados se talleres y sesiones de aprendizaje sobre la compresión lectora para mejor la expresión corporal y oral. Finalmente, se acepta la hipótesis de investigación, en el sentido que los talleres y sesiones de aprendizaje aplicado en la institución, mediante las estrategias nuevas influyen y muestra resultados el aprendizaje sobre la compresión lectora para mejor la expresión corporal y oral, en la aplicación del pre test se obtuvo que el 50% de los estudiantes se localiza en la categoría nunca, lo cual significa que el porcentaje de los estudiantes no tenían talleres y sesiones de aprendizaje sobre la compresión lectora para mejorar la expresión corporal y oral, en el post test después de realizar talleres y sesiones de aprendizaje se obtuvo que el 92% de los estudiantes mejoraron y confirmaron que si realmente aprendieron de manera eficaz gracias al Taller de Compresión Lectora para Mejorar la Expresión Oral y Corporal en los Estudiantes del cuarto grado de Educación Primaria de la institución educativa Particular “Maxwell” Anta, Cusco - 2019. (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
compresión lectora (es_PE)
expresión corporal (es_PE)
expresión oral (es_PE)
Taller de comprensión lectora para mejorar la expresión oral y corporal en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la institución educativa particular “Maxwell” Anta, Cusco - 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Complementación Académica (es_PE)
Bachiller en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller (es_PE)
30858286
https://orcid.org/0000-0001-7508-0162 (es_PE)
40456505
24392826
Guerra Caceres, Emilio Manuel
Feliciano Yucra, Giuliana
Chancolla Molleapaza, Olga Luisa
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion (es_PE)
Pública



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