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Valdez Aguilar, Wilber Anibal (es_PE)
Aguilar Mendoza, Luz Maria (es_PE)
2024-12-12T19:22:28Z
2024-12-12T19:22:28Z
2024 (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.12773/19089
El propósito de la presente investigación es determinar el nivel de relación entre el estrés académico y la procrastinación en los estudiantes del V Ciclo de la Institución Educativa Particular Walter Peñaloza Ramella, Arequipa 2023, en la que se reflejó una participación de 150 estudiantes del V Ciclo tomados como muestra no probabilística. La investigación obedece a un enfoque cuantitativo de nivel aplicada, tipo no experimental de corte transversal y corresponde a un diseño descriptivo correlacional. Para la recolección de datos se utilizó el Inventario SISCO de estrés académico adaptado de (Gúzman, 2022) y la Escala de procrastinación académica EPA adaptado, los cuales se validaron y se dio la pertinencia a través de juicio de expertos. Los resultados encontrados muestran un nivel de significancia Rho de Spearman de 0.99 lo cual indica que existe una correlación positiva alta, entre el estrés académico y la procrastinación, es decir, a medida que el estrés académico sea mayor la procrastinación también aumentara su nivel. Concluyendo que se logró comprobar la hipótesis general planteada en la investigación, la que indica que, si existe relación entre el estrés académico y la procrastinación en estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa Particular Walter Peñaloza Ramella, asimismo, se halló relación positiva alta entre el estrés académico y las dimensiones de la procrastinación. (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
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Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
estrés académico (es_PE)
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estudiantes (es_PE)
estresores (es_PE)
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El estrés académico y su relación con la procrastinación en los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa Particular Walter Peñaloza Ramella, Arequipa 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Maestría en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior (es_PE)
Maestra en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
29601672 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-3527-6766 (es_PE)
29711531 (es_PE)
131037 (es_PE)
Talavera Mendoza, Fabiola Mary (es_PE)
Diaz Zavala, Rocio Marivel (es_PE)
Valdez Aguilar, Wilber Anibal (es_PE)
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Pública



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