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Rivas Almonte, Fancy
Flores Condori, Jose Luis
2020-02-07T19:20:22Z
2020-02-07T19:20:22Z
2019
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/10675
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el desarrollo de competencias emprendedoras y el conocimiento de los planes de negocio en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Secundario San Francisco de Asís de la ciudad de Puno. La metodología fue correlacional – descriptivo. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes, se utilizó como técnica de recolección de datos e instrumento aplicado para medir la actitud y las capacidades emprendedoras fue un cuestionario de 26 preguntas y se utilizó otro cuestionario también con 26 preguntas para determinar el conocimiento de los planes de negocio. Los resultados demuestran que existe una relación moderada entre el desarrollo de competencias emprendedoras y el conocimiento de los planes de negocio, así mismo, concluimos que la formación de estudiantes emprendedores bajo el enfoque de formación por competencias y el aprendizaje experimental, permite resolver problemas y transformar el modo de vida de los estudiantes, ya que de ellos dependerá el desarrollo socio económico de nuestro país. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Emprendedor (es_PE)
Competencia emprendedora (es_PE)
Plan de negocio (es_PE)
Aprendizaje experimental (es_PE)
Socio económico (es_PE)
Las competencias emprendedoras y su relación con el conocimiento de planes de negocio en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la institución educativa San Francisco de Asís, Puno 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Maestría en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración Educativa (es_PE)
Maestría (es_PE)
Maestro en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración Educativa (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
Pública



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