Gestión institucional y calidad educativa en las instituciones educativas públicas del distrito de Santiago de Cao, 2022

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la correlación que existe entre la gestión institucional y calidad educativa de las instituciones educativas públicas del distrito de Santiago de Cao, 2022. La metodología de tipo básica, buscó información sobre la problemática de estudio, con diseño no experimental, correlacional de corte transversal. La población censal estuvo conformada por 70 docentes; se emplearon cuestionarios para evaluar la gestión institucional y la calidad educativa, ambos cumplieron con los requisitos de validez por juicio de expertos y la confiabilidad. Se empleó la prueba Rho Spearman para determinar la relación entre variables cuyo resultado fue que la gestión institucional se relaciona con la calidad educativa, con un nivel de correlación media (Rho 0,525 y p-valor 0,000). Es decir que a mejor gestión institucional, mejor calidad educativa.