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Ramírez Ríos, Alejandro
Aybar Huamaní, Justiniano
Malaver Quevedo, Ameli Anita
2023-09-08T19:43:57Z
2023-09-08T19:43:57Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/121435
La investigación se realizó con el propósito de establecer la correlación entre lectura crítica y tertulias literarias en estudiantes de una Entidad Educativa de Puente Piedra, 2023. Esta exploración de tipo aplicada, tuvo un enfoque cuantitativo, y diseño no experimental, transeccional – correlacional, conformaron la muestra 79 estudiantes, quienes respondieron dos cuestionarios admitidos por juicio de expertos. El nivel de confiabilidad fue determinado por el coeficiente Alfa de Cronbach arrojando el valor de ,887 en la variable lectura crítica y ,892 para tertulias literarias. Por ende, el resultado indicó que el 53,2% de educandos tenían bajo de dominio de lectura crítica; el 54,4% ubicado en un nivel de inicio para el desarrollo de las tertulias literarias. El 26,6% mostró un nivel medio en lectura crítica; un porcentaje similar de 26,6% ubicado en proceso respecto al desarrollo de las tertulias literarias; el 20,3% evidenció un nivel alto para la lectura crítica, mientras que, el 19,0% se situó en el nivel de logro para tertulias literarias. Los datos obtenidos permitieron establecer un nivel de correlación directa según Rho = 827 de grado muy fuerte. De ahí que, al incrementar el nivel de lectura critica se incrementa directamente el nivel de las tertulias literarias (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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Lectura crítica y tertulias literarias en estudiantes de una institución educativa de Puente Piedra, 2023 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación (es_PE)
Maestra en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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05235210
08822479
https://orcid.org/0000-0003-0976-4974 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0001-8622-271X (es_PE)
27080277
199307 (es_PE)
Ayvar Bazan, Zoila
Aybar Huamani, Justiniano
Ramirez Rios, Alejandro
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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