Modelo de gestión organizacional “Escuelas EFI” para desarrollar el liderazgo pedagógico en los directores de las instituciones educativas públicas del distrito de Otuzco

Abstract

La presente investigación, de naturaleza explicativa, se ha elaborado con el propósito de analizar el nivel de las dimensiones del liderazgo pedagógico del directivo para elaborar y validar un modelo de gestión organizacional que permita desarrollar el liderazgo pedagógico.

Para ello se aplicó una escala valorativa sobre el liderazgo pedagógico a los directores, este instrumento fue validado por juicio de expertos, también sometido al coeficiente de fiabilidad de Holsti. Asimismo el tipo de diseño que empleamos para alcanzar los objetivos de esta investigación corresponde al explicativo y el muestreo fue no probabilístico por conveniencia obteniendo un total de 63 directores. La información que se recogió durante el pre test se procesó estadísticamente, utilizando herramientas de la estadística descriptiva e inferencial: z normal.

Los resultados obtenidos fueron los siguientes: según el pre test, el 87.3 % se ubica en el nivel bajo, por lo que era muy necesario proponer un Modelo de Gestión Organizacional “Escuelas EFI” orientado a elevar y desarrollar las dimensiones antes descritas y que ha sido aprobado y validado como adecuado con un 100 % de aceptación de parte de los directores lo que permitirá una posterior aplicación y mejora significativa del liderazgo pedagógico.