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Castro Jiménez, Justo Pastor
Olivera Huaman, Victor Fernando
Gomez Loayza, Edith
2024-10-10T13:29:17Z
2024-10-10T13:29:17Z
2024-06-05
https://hdl.handle.net/20.500.12557/6789
El presente estudio titulado LA INVERSIÓN PÚBLICA EN EDUCACIÓN Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DE CUARTO Y QUINTO AÑO DEL NIVEL SECUNDARIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE SAN SEBASTIÁN, REGIÓN CUSCO, 2022, tuvo como objetivo general determinar de qué manera la inversión pública en educación incide en el rendimiento académico de los alumnos de cuarto y quinto año del nivel secundario de las instituciones educativas del distrito de San Sebastián, región Cusco, 2022, tuvo como alcance de investigación correlación, tipo básico, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, una muestra de 300 estudiantes a quienes se les aplico un cuestionario. Se llego a la conclusión que la inversión pública en educación incide significativamente en el rendimiento académico de los alumnos de cuarto y quinto año del nivel secundario de las instituciones educativas del distrito de San Sebastián, región Cusco, 2022, gracias al coeficiente Rho de Spearman obtenido, 0,824, entre 0,75 y 0,89, lo que se considera una fuerte correlación positiva, y se acepta la hipótesis formulada.
The present study entitled PUBLIC INVESTMENT IN EDUCATION AND ITS INCIDENCE ON THE ACADEMIC PERFORMANCE OF STUDENTS IN THE FOURTH AND FIFTH YEAR OF THE SECONDARY LEVEL OF THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF THE DISTRICT OF SAN SEBASTIÁN, CUSCO REGION, 2022, had the general objective of determining how public investment in education affects the academic performance of students in the fourth and fifth year of the secondary level of the educational institutions of the district of San Sebastián, Cusco region, 2022, had as scope of investigation correlation, basic type, quantitative approach, design non-experimental, a sample of 300 students to whom a questionnaire was applied. It was concluded that public investment in education significantly affects the academic performance of fourth and fifth year students of the secondary level of the educational institutions of the district of San Sebastian, Cusco region, 2022, thanks to the Spearman's Rho coefficient obtained, 0.824, between 0.75 and 0.89, which is considered a strong positive correlation, and the hypothesis formulated is accepted. (en_US)
application/pdf
spa
Universidad Andina del Cusco
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
Inversión pública en educación
Resultados, habilidades cognitivas
Proyecto de inversión pública
La inversión publica en educación y su incidencia en el rendimiento académico de los alumnos de cuarto y quinto año del nivel secundario de las instituciones educativas del distrito de san Sebastián, Región Cusco, 2022
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Andina del Cusco. Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
Economía
Economista
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
23856330
https://orcid.org/0000-0002-3182-1544
73859962
73213530
311016
Gallegos Cardenas, Juan Daniel
Galdos Berrio, Ilberto
Huaman Perez, Bertha
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa



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