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Aguilar Armas, Haydee Mercedes
Coronado Matta, Susana Rafaela Del Sagrado Corazón
Alcázar Hermoza, Rosaura
2017-10-04T17:27:45Z
2017-10-04T17:27:45Z
2017
https://hdl.handle.net/20.500.12692/647
El presente estudio tuvo como objetivo general establecer las propiedades psicométricas del Test de Orientación Motivacional para profesionales administrativos públicos de la provincia de Moyobamba. El instrumento adaptado es de autoría de Borgogni, Pettita y Barbaranelli en el año 2004, cuya versión en español fue realizada por Corral, Arribas y Fernández en el año 2010. El diseño de investigación fue instrumental, aplicado en una población objetivo constituida por 400 colaboradores de ambos sexos según la Contratación Administrativa de Servicios (CAS) y el Régimen Especial de Contracción Administrativa de Servicios (RECAS) de los organismos del Gobierno Regional de Educación, con edades de 25 a 56 años. Se realizó el análisis factorial exploratorio, en donde la prueba de adecuación muestral alcanza un valor de KMO de .89, observándose una varianza explicada de 70.8% distribuida en cuatro factores, cuyas cargas factoriales fueron mayores a .30; mientras que el análisis confirmatorio, concluye índices de ajuste de bondad aceptables (X2/gl = 2.33; GFI = .94; RMR= .051; RFI = .91; NFI = .90; PGFI = .73; PNFI = .70). Para la confiabilidad se utilizó el método de consistencia interna según el coeficiente Omega corregido con resultados entre .79 a .86. en las cuatro escalas del instrumento, considerándose satisfactorios. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Orientación Motivacional (es_PE)
propiedades psicométricas (es_PE)
validez (es_PE)
confiabilidad (es_PE)
Propiedades psicométricas del Test de Orientación Motivacional para profesionales administrativos públicos de la provincia de Moyobamba (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
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313016 (es_PE)
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