Clima institucional y desempeño docente de los institutos superiores del distrito de Chepén, 2019

Abstract

Para el presente trabajo se planteó como objetivo determinar la relación que existe entre clima institucional y el desempeño docente de los institutos superiores del distrito de Chepén, 2019. Bajo los fundamentos teóricos para la primera variable clima institucional, el planteamiento de Hernández (1999, p. 120) y la segunda variable desempeño docente, bajo los planteamientos de Chiavenato (2000). El tipo de investigación es no experimental, con un diseño de investigación correlacional, dentro de la muestra tenemos a 80 participantes, a los que se les aplicó como instrumento dos cuestionarios uno sobre Clima institucional con un total de 30 ítems y otro sobre Desempeño Docentes con un total de 30 ítems

De acuerdo a los resultados se concluye que existe correlación positiva moderada con Rho=0.609 entre la variable Clima institucional y la variable y desempeño docente y con una significancia de 0.000 (𝑝 <0.05). Estadísticamente existe una correlación altamente significativa entre las variables.