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Tito Chura, Hugo Euler (es_PE)
Alca Gomez, Javier (es_PE)
2023-03-08T16:36:51Z
2023-03-08T16:36:51Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12819/1808
El estudio que se presenta bajo el título “Competencias digitales y su influencia en las buenas prácticas de enseñanza de los docentes de la EPIS de la UPT – 2021” buscó la determinación de relaciones correlativas entre ambas variables por medio del análisis y profundización de los fenómenos que fueron de interés para el investigador. Sobre esta base, se abordó en cuanto a su tipología correlativa, descriptiva y transeccional, donde las variables fueron codificadas como V1 y V2 para las competencias digitales y buenas prácticas de enseñanza, respectivamente. Por medio de ello, se seleccionó una muestra censal compuesta de 33 docentes del área de estudio, a quienes se les procedió a suministrar los cuestionarios que se encargaron de medir sus apreciaciones en torno a las variables mencionadas. De ese modo, los datos fueron procesos de forma descriptiva e inferencial, conllevando a arrojar posturas sobre los hallazgos, los cuales se calificaron como relacionados, puesto que la prueba ρ-Spearman arrojó significancias inferiores al p-valor (0,05) indicando que, para cada escenario, existió una relación estadísticamente significativa y positiva, donde el nivel que predominó fue regular para las dimensiones de conocimiento de tecnologías, pedagógica, gestión y desarrollo profesional y actitudes-socioculturales (superior al 50 %), así como en el caso de la variable asociada a las buenas prácticas, el rango prevaleciente fue el regular, con especial mención a los aspectos organizativos (63,6 %) y didácticos (60,6 %). (es_PE)
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Universidad José Carlos Mariátegui (es_PE)
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Universidad José Carlos Mariátegui (es_PE)
Repositorio Institucional - UJCM (es_PE)
competencias digitales (es_PE)
buenas prácticas (es_PE)
enseñanza (es_PE)
docentes (es_PE)
Competencias digitales y su influencia en las buenas prácticas de enseñanza de los docentes de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Privada de Tacna - 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad José Carlos Mariátegui. Escuela de Posgrado (es_PE)
Ciencias de la Educación (es_PE)
Maestro en Ciencias de la Educación con Mención en Docencia Superior e Investigación (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
01315850
https://orcid.org/0000-0001-8269-0655 (es_PE)
00474473
131047 (es_PE)
Bermejo Peralta, Luis Delfin (es_PE)
Romero Diaz, Palmira Esperanza (es_PE)
Rojas Benites, Juana Alejandrina (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion (es_PE)



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