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Cossío Morales, Consuelo Tula
Barrionuevo Olivares, Mirela Milagros
Catiño Rodríguez, Fresia
2024-11-19T22:14:04Z
2024-11-19T22:14:04Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.11955/1339
La investigación tuvo como objetivo evaluar el impacto de un programa de cuentos infantiles como estrategia educativa para desarrollar el pensamiento crítico en niños de cinco años en la I.E.P de Villa El Salvador. La propuesta de investigación surge debido a la limitada capacidad de los estudiantes para expresar ideas de manera organizada y crítica. El programa se diseñó para estimular el pensamiento crítico en tres niveles: literal, inferencial y crítico. Se evaluaron a 25 estudiantes del grupo de control ("Ingenius") y 24 estudiantes del grupo experimental ("Scientist"). Metodológicamente, la investigación fue de enfoque cuantitativo y se aplicó un diseño cuasi experimental. Se utilizó la técnica de observación en el (pretest y post test) y como instrumento, la prueba Pensamiento Crítico por medio de la Compresión Lectora PCCL-BC, la cual contiene la ficha de registro y el cuadernillo de evaluación. Los resultados que se obtuvieron de la prueba de U de Mann-Whitney en el pretest de ambos grupos no mostró una diferencia estadísticamente significativa (p-valor = 0.125, U = 223.5). Sin embargo, en el post test, el valor de U de Mann-Whitney disminuyó significativamente a 72.5, con un p-valor de 0.001, indicando una diferencia estadísticamente significativa entre los grupos después de la intervención. Se concluye que el programa tiene un impacto positivo en el desarrollo del pensamiento crítico. (es_PE)
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Universidad Femenina del Sagrado Corazón (es_PE)
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Repositorio Institucional - UNIFÉ (es_PE)
Cuentos infantiles (es_PE)
Pensamiento crítico (es_PE)
Educación inicial (es_PE)
Educación--Tesis (es_PE)
Programa de cuentos infantiles y pensamiento crítico en niños de cinco años de una I.E.P. de Villa el Salvador (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
09321838
https://orcid.org/0000-0002-4326-5776 (es_PE)
71873552
48485229
111016 (es_PE)
Carrasco Ligarda, Rosa Sonia (es_PE)
Guevara Granados, Vicky Ingeborg (es_PE)
Goicochea del Castillo, Maritza Lucrecia (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa



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