Actitudes hacia el medio ambiente en el contexto de aislamiento social en educación inicial, Institución Educativa 1542 - Chimbote, 2020

Abstract

Para el trabajo de investigación se planteó como objetivo las actitudes hacia el medio ambiente, prevalentes en los niños de educación inicial ante el contexto de aislamiento social de la Institución Educativa 1542 – 2020; por ello se debe desarrollar las dimensiones cognitivo, afectivo, conativo y activo en los niños; examinando las características manifestadas con mayor frecuencia durante el aislamiento social, la metodología investigativa fue de tipo básica diagnosticodescriptivo, por emplear el método cuantitativo y el diseño descriptivo simple. Se utilizó una muestra no probabilística de 204 niños; se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario de observación de 16 ítems, instrumento que fue validado por tres expertos, previamente sometido a una prueba piloto, con de 0,988 de confiabilidad según el Alfa de Cron Bach; según los resultados se concluyó la dimensión cognitiva es la más prevalente, dado la muestra de sexo femenino obtuvieron en el nivel bueno el 97,3% y el sexo masculino alcanzó este mismo nivel en un 97,8%.