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Varela, S., (2014). Estandarizacion del inventario de personalidad Eysenck para ninos y adolescentes de 6 a 16 anios de Lima Sur [Tesis, Universidad Autónoma del Perú]. https://hdl.handle.net/20.500.13067/97
Varela, S., Estandarizacion del inventario de personalidad Eysenck para ninos y adolescentes de 6 a 16 anios de Lima Sur [Tesis]. PE: Universidad Autónoma del Perú; 2014. https://hdl.handle.net/20.500.13067/97
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title = "Estandarizacion del inventario de personalidad Eysenck para ninos y adolescentes de 6 a 16 anios de Lima Sur",
author = "Varela Guevara, Silvana Graciela",
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Title: Estandarizacion del inventario de personalidad Eysenck para ninos y adolescentes de 6 a 16 anios de Lima Sur
Other Titles: Standardization of Eysenck personality inventory for children and teenagers 6 to 16 years of South Lima Estandarização do inventario de personalidade do Eysenck para crianças e adolescentes de 6 ate 16 anos de Lima Sul
Authors(s): Varela Guevara, Silvana Graciela
Advisor(s): Livia Segovia, Jose
Keywords: Personalidad; Extraversión; Introversión; Neuroticismo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 2014
Institution: Universidad Autónoma del Perú
Abstract: La presente investigación se realiza con la finalidad de obtener las propiedades psicométricas del Inventario de Personalidad de Eysenck para niños y adolescentes de 6 a 16 años de Lima-Sur, se trabajó con una muestra de 3 631 estudiantes del nivel primario y secundario desde 1er grado de primaria hasta 5to grado de secundaria de colegios privados y estales de 7 distritos de Lima Sur, se realizó la validez por criterio de jueces obteniendo puntuaciones de la V de Aiken a partir de 0.80; al realizarse el análisis factorial se encontró que los componentes de la prueba eran muy dispersos por ello no se culminó con este, dentro de la confiabilidad se realizó con el Alfa de Cronbach para la consistencia interna para la dimensión Extraversión – Introversión: obtuvo un puntaje de “r” 0.63, Neuroticismo “r” 0.78 y Escala L “r” 0.71; por el método de test re-test se obtuvo una confiabilidad de 0.90. Por otro lado, se encontraron diferencias significativas p<.001 entre sexo, edad y tipo de colegio; por último se realizó los baremos percentilares por sexo, edad y tipo de colegio.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.13067/97
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Autónoma del Perú. Facultad de Humanidades
Grade or title: Licenciado en Psicología
Register date: 7-Jun-2016
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