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Recalde, J., (2022). Inteligencia emocional y violencia de género en adolescentes universitarios, Lima 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/93515
Recalde, J., Inteligencia emocional y violencia de género en adolescentes universitarios, Lima 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/93515
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Title: Inteligencia emocional y violencia de género en adolescentes universitarios, Lima 2022
Authors(s): Recalde Morales, Juan Carlos
Advisor(s): Vasquez Varas, Giuliana Violeta
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre la inteligencia
emocional y la violencia de género en adolescentes universitarios, Lima 2022. El
enfoque empleado fue cuantitativo, de tipo básica, de nivel descriptivo-correlacional
y diseño no experimental de corte transversal. La muestra fue de 119 estudiantes
adolescentes de universidades de la ciudad de Lima, cuyas edades oscilaban entre
los 17 y 18 años. Se utilizó el inventario de inteligencia emocional y el cuestionario
de actitudes hacia la violencia de género. Se utilizó el estadístico Kolmogórov-
Smirnov por ser una muestra mayor a 50 sujetos, presentando como resultado un
p<0.05. Los análisis descriptivos y de correlación determinaron la consistencia
interna de los instrumentos mediante el Omega de Mc Donald, ambos instrumentos
obtuvieron más de 0.9. Se concluye que la inteligencia emocional y la violencia de
género están relacionados significativamente; en tal sentido la estadística
empleada fue no paramétrica, se aplicó la prueba Rho de Spearman (Rho= -.268,
p=.003).
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/93515
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciado en Psicología
Juror: Jimenez Alvarado, Mayra Vanessa; Narro Ruiz, Inecita Rosmery; Vasquez Varas, Giuliana Violeta
Register date: 31-Aug-2022
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