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Proaño, W., (2019). Calidad educativa y desempeño docente en la “Unidad Educativa Amarilis Fuentes Alcívar” Guayaquil - 2018 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/38916
Proaño, W., Calidad educativa y desempeño docente en la “Unidad Educativa Amarilis Fuentes Alcívar” Guayaquil - 2018 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12692/38916
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author = "Proaño Farías, William Antonio",
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year = "2019"
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Title: Calidad educativa y desempeño docente en la “Unidad Educativa Amarilis Fuentes Alcívar” Guayaquil - 2018
Authors(s): Proaño Farías, William Antonio
Advisor(s): Pulache Herrera, Carmen Mariela
Keywords: Calidad en la educación; Desempeño laboral; Profesores - Satisfacción en el trabajo; Profesores - Evaluación
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2019
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación cuyo tema fue Calidad Educativa y Desempeño
Docente en la Unidad educativa Amarilis Fuentes Alcívar Guayaquil – Ecuador, 2018
tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la calidad educativa y el
desempeño docente. Investigación que se realizó bajo el método cuantitativo, de tipo
correlacional, con diseño descriptivo – correlacional, la muestra que se considero estuvo
conformada por treinta representantes legales a los cuales se les aplicó una encuesta y
treinta docentes a quienes se les aplico una ficha de observación para recolectar la
información, la misma que fue validada por juicio de expertos, para el análisis
estadístico se utilizó el programa spss y la prueba r de Pearson con las que se pudo
comprobar la relación entre las variables y dimensiones, así comprobar las
presunciones, los efectos que determino la muestra analizada determino un nivel regular
la calidad educativa con un 90% y un nivel regular del 97% en desempeño docente, a
su vez se determinó que existe una relación significativa entre ambas variables, según el
coeficiente r de Pearson de (0,993**) lo que indica que la correlación es muy alta,
directa y significativa al nivel 0.01.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/38916
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Administración de la Educación
Register date: 28-Nov-2019
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