Title: “Inserción En El Campo Laboral De Los Egresados De La Carrera De Contabilidad Del Instituto De Educación Superior Tecnológico Público “Amazonas” De Yurimaguas, 2015”
Advisor(s): Sánchez Dávila, Keller
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2016
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar el
nivel de inserción en el campo laboral entre los egresados y egresadas de la
carrera de Contabilidad del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público
“Amazonas” de Yurimaguas, 2015. Para ello, se utilizó el estudio no experimental
con un diseño descriptivo comparativo; la selección de la muestra se hizo a través
del muestreo censal conformado por 40 egresados de ambos sexos; la técnica
usada fue la encuesta, mediante el cuestionario como herramienta; la tabulación
se realizó de forma manual y se utilizó para su tabulación el sistema quinario,
para el análisis de los datos se utilizó la investigación descriptiva seleccionando el
estadígrafo de los porcentajes y para la presentación de la información se utilizó
la presentación de datos semi tabular Excel.
Los resultados descriptivos reflejan para la dimensión “Factor familiar” el 40% (16
egresados de ambos sexos); para la dimensión “Factor Institucional” observamos
un promedio de egresados y egresadas de 14, que representan el 35%, y para la
dimensión “Factor personal” observamos un promedio de egresados y egresadas
de 10, que representan el 25%. De los resultados podemos destacar que el factor
que determina la inserción laboral de los egresados y egresadas es el “Factor
familiar” ya que la mayor concentración de respuesta se centra en esa dimensión.
Se llegó a la conclusión, que el nivel de inserción en el campo laboral de los
egresados es mayor en comparación a las egresadas de la carrera de
Contabilidad del Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico “Amazonas”
de Yurimaguas, 2015; lo que indica que los egresados tienen mayor oportunidad
para trabajar en instituciones tanto privadas, como estatales; desempeñándose en
distintos cargos, independientemente de lo estudiado; en cambio, la mayoría de
las egresadas no desempeñan su carrera, debido a muchos factores, siendo uno
de ellos el factor familiar por lo que no trabajan; ya que algunas se casan, o tienen
hijos, lo que les impide laborar.
Discipline: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Register date: 11-Apr-2019