Look-up in Google Scholar
Title: El retorno del actor docente al Ministerio de Educación. Sistematización y análisis de una experiencia profesional
Advisor(s): Rosales Lassús, José Luis
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.01
Issue Date: 16-Jan-2023
Institution: Pontificia Universidad Católica del Perú
Abstract: Este trabajo sistematiza y analiza mi experiencia profesional entre los años 2018 y 2021 en dos órganos de línea del Ministerio de Educación (Minedu). La sistematización busca comprender y explicitar cómo mi formación como sociólogo me permitió problematizar la invisibilización de las y los docentes como actores sociales, primero en la investigación educativa y luego en las intervenciones del Minedu. A su vez, analiza la forma en que trabajé desde mi rol y lugar dentro del Minedu, con las herramientas que me brindó la sociología y mi experiencia profesional, para contribuir a cambiar esta situación y generar espacios dirigidos a socializar las estrategias profesionales que estaban desarrollando las y los docentes para brindar el servicio educativo durante la pandemia. Se concluye que los espacios que contribuí a generar permitieron visibilizar la capacidad de agencia profesional de las y los docentes y, a su vez, se constituyeron como espacios de reconocimiento para la comunidad docente. Por último, como perspectiva a futuro, se propone fortalecer estos espacios de reconocimiento de manera que sean más permanentes y de mayor alcance, lo cual es relevante sobre todo en un contexto en el cual más del 50% de docentes se siente poco o nada satisfecho con el reconocimiento que le brinda el Minedu.
Discipline: Sociología
Grade or title grantor: Pontificia Universidad Catolica del Peru. Facultad de Ciencias Sociales
Grade or title: Licenciado en Sociología
Juror: Muñoz Cabrejo, Fanni Genoveva; Bobadilla Díaz, Percy Alberto; Rosales Lassús, José Luis
Register date: 16-Jan-2023



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.