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Zentner, O., (2022). Autoestima y expresión oral en los estudiantes de la institución educativa Túpac Amarú de Amazonas [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/78533
Zentner, O., Autoestima y expresión oral en los estudiantes de la institución educativa Túpac Amarú de Amazonas []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/78533
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Title: Autoestima y expresión oral en los estudiantes de la institución educativa Túpac Amarú de Amazonas
Authors(s): Zentner Alva, Onelia Julia Mercedes
Advisor(s): Chero Zurita, Juan Carlos
Keywords: Autoestima; Expresión oral; Actitudes (Psicología)
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general es
determinar la relación entre la Autoestima con la Expresión Oral en los
estudiantes del sexto ciclo de la Institución Educativa Técnico Industrial Túpac
Amarú de Amazonas. El abordaje de la tesis corresponde a un estudio básico,
con diseño no experimental descriptivo correlacional. Se recurrió a un grupo
representativo de estudio, integrado por 40 estudiantes quienes se les aplicó,
dos cuestionarios una para la variable autoestima y otro cuestionario para la
expresión oral, ya construidos y validados en otras investigaciones. Los
resultados implican un conjunto de análisis de las variables, dimensiones e
indicadores que reflejan el nivel de relación existente. Después del
procedimiento se procedió a analizar, interpretar y discutir los resultados,
concluyendo que si se existe relación entre ambas variables de estudio y
encontramos el valor de 0,990 siendo una relación alta.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/78533
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Montenegro Camacho, Luis; Chero Zurita, Juan Carlos; Saldaña Millán, Jackeline Margot
Register date: 3-Feb-2022
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