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Sakibaru Mauricio, Luis Alberto
Vargas Valenzuela, Ambrocio
Salas Mendoza, Catherine Julissa
2024-08-22T21:40:37Z
2024-08-22T21:40:37Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12952/9205
El objetivo de esta investigación es evaluar la influencia de la norma ISO 21001:2018 en la calidad del servicio educativo hacia los docentes de posgrado de la Universidad Nacional del Callao, considerando la importancia que tiene para las instituciones educativas; por tanto, el resultado de este estudio proporcionará información beneficiosa a la Escuela de Posgrado, permitiendo establecer estrategias efectivas para mejorar la calidad educativa y formar profesionales de excelencia. La presente investigación empleó un diseño no experimental y transversal, de nivel descriptivo-correlacional, con un enfoque cuantitativo y de tipo aplicada. La evaluación de la calidad del servicio educativo se realizó en las 11 Unidades de Posgrado. Para lo cual, se empleó una muestra de 103 docentes nombrados a quienes se les aplicó una ficha de observación para medir el cumplimiento de la norma y una escala de tipo Likert para evaluar la calidad del servicio educativo. El resultado muestra que las variables están relacionadas directamente proporcional. Es decir, a medida que aumenta la influencia de la norma ISO 21001: 2018, se observará una mejora en la calidad del servicio educativo. Por otra parte, se utilizó el coeficiente de correlación Rho de Spearman para evaluar la hipótesis y como resultado, se obtuvo una correlación positivamente débil entre las variables. Se concluye que existe una correlación entre las variables ISO 21001: 2018 y la calidad del servicio educativo, dado que se obtuvo un coeficiente de Rho de Spearman 0.389. Mientras tanto, la correlación entre la variable ISO 21001: 2018 y elemento tangible, capacidad de respuesta y la empatía fue de 0. 345, 0.345 y 0.321, respectivamente. (es_PE)
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Universidad Nacional del Callao (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Norma (es_PE)
Calidad (es_PE)
Servicio (es_PE)
ISO 21001: 2018 (es_PE)
La norma ISO 21001: 2018 y la calidad del servicio educativo hacia los docentes de posgrado - UNAC, Callao 2024 (es_PE)
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Universidad Nacional del Callao. Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas (es_PE)
Ingeniería industrial (es_PE)
Ingeniero industrial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.04 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
25816919
https://orcid.org/0000-0001-7550-827X (es_PE)
71389284
74137561
722057 (es_PE)
Morales Chalco, Osmart Raúl
Salazar Robles, Héctor Gavino
Farfán García, José Antonio
Mariluz Jiménez, Ivo Wilfredo
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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