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Fernández Vértiz, Mario Francisco
Oviedo Merino, Juan Carlos
2025-01-13T16:17:08Z
2025-01-13T16:17:08Z
2025-01-13
https://hdl.handle.net/20.500.11818/8514
La actual investigación buscó determinar la relación entre el pensamiento crítico (PC) y la construcción de la identidad política (CIP) en los estudiantes de secundaria del Colegio Inglés de varones San Charbel en Lima; siguiendo el método deductivo- hipotético, alcance descriptivo-relacional, en base a dos encuestas aplicados a 82 estudiantes de un total de 103. Como resultados, el nivel dominante para el Pensamiento Crítico fue el regular (46%), seguido del alto (45%), y bajo (9%). Para la Construcción de la Identidad Política, el nivel regular (65%) fue el dominante, seguido del alto (18%), y bajo (17%). En los análisis inferenciales, en los cruces de las dimensiones del Pensamiento Crítico (Lógica, Dialógica, Sustantiva, Pragmática, Contextual) con la variable Construcción de la Identidad Política, el error estadístico (Sig.=0.000) indicaron asociación significativa con moderada a alta intensidad en su relación. Asimismo, se encontró en los cruces entre el Pensamiento Crítico con las dimensiones de la Construcción de la Identidad Política (D1_Conocimiento político en los jóvenes, D2_Iniciación hacia la participación política, D3_Actitudes políticas) con correlación significativa (Sig.=0.000), siendo moderadamente dicha relación, a excepción de la segunda dimensión (Rho=0.223). Además, el supuesto general, el error (Sig.=0.00) implicó que, el Pensamiento Crítico y la Construcción de la Identidad Política contengan una asociación de carácter significativo y moderada alta (Rho=0.616), siendo aceptada, y en su defecto comprobada, la hipótesis propuesta por el investigador. Concluyéndose, que ambos aspectos analizados se relacionan significativamente.
Tesis (es_PE)
application/pdf
spa
Universidad Inca Garcilaso de la Vega
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/
pensamiento crítico
construcción de la identidad política
adolescentes
institución privada
Pensamiento crítico e identidad política en los estudiantes de secundaria del Colegio Ingés de Varones San Charbel Lima 2022
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas (es_PE)
Ciencias Políticas (es_PE)
Título profesional (es_PE)
Licenciado en Ciencias Políticas (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
18210967
https://orcid.org/0000-0003-2995-9605
41265627
312016
Yrigoyen Sáenz, Isaias
Villasante Arroyo, Nathali Janeth
Aspajo Guerra, Marcial
Villasante Arroyo, Natalhy Janeth
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa



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