Bibliographic citations
Maldonado, F., Rocha, B. (2024). Conocimiento en técnica de cepillado e higiene bucal en padres de familia del IPRESS I-3 Tupac Amaru [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/10860
Maldonado, F., Rocha, B. Conocimiento en técnica de cepillado e higiene bucal en padres de familia del IPRESS I-3 Tupac Amaru []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12737/10860
@misc{renati/1059863,
title = "Conocimiento en técnica de cepillado e higiene bucal en padres de familia del IPRESS I-3 Tupac Amaru",
author = "Rocha Aguilar, Bruno Ryan",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2024"
}
CONOCIMIENTO EN TÉCNICA DE CEPILLADO E HIGIENE BUCAL EN PADRES DE FAMILIA DEL IPRESS I-3 TÚPAC AMARU OBJETIVO: Este estudio buscó establecer la relación entre el nivel de conocimiento en técnica de cepillado con el nivel de conocimiento en higiene bucal de los padres de familia del IPRESS I-3 “Túpac Amaru”; en el año 2024. MÉTODO: Se siguió un enfoque centrado en las relaciones y se implementó un diseño de investigación de campo no experimental, de tipo transversal, con un enfoque en la clasificación. Se eligió una muestra completa de 222 participantes para llevar a cabo el análisis. La metodología utilizada implicó la observación, utilizando dos cuestionarios como herramienta para recolectar datos. RESULTADOS: Se halló que el conocimiento en técnica de cepillado de los padres de familia tuvo la mayor prevalencia en el nivel regular 68% y hubo un porcentaje importante en el nivel bueno 22,59%. En conocimiento en higiene bucal la prevalencia estuvo centrada en el nivel regular 59,5%, el nivel bueno alcanzó el 29,7%. Se aplicaron los coeficientes de calificación de Spearman para examinar la relación entre las variables relacionadas con el uso de cuestionarios de conocimiento de técnica de cepillado y conocimiento en higiene bucal en los padres de familia. Dado que el valor de p resultó ser menor que 0,01 (p < 0,01).
This item is licensed under a Creative Commons License