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Title: El modelo de programación creativa: imaginación, originalidad y expresión (PCIOE) en la creatividad en niños 3er. grado de primaria de una institución educativa. Laredo, 2017
Advisor(s): Tapia Cabrera, Segundo César
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2018
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, mediante la aplicación del modelo de programación creativa: imaginación, originalidad y expresión (PCIOE) mejorar la creatividad en los niños de tercer grado de primaria de una Institución Educativa de Laredo, 2017. Tipo de estudio experimental con diseño pre-experimental, se contó con una población de 64 niños y una muestra de 22 niños. Se aplicó un programa denominado PCIOE con; 10 sesiones de aprendizaje utilizando un pre-test y un post-test. Se empleó el análisis cuantitativo y descriptivo de manera tal que los datos fueron procesados y presentados en cuadros de distribución de frecuencia y porcentaje, y los gráficos pertinentes. Para la prueba de hipótesis se utilizó la prueba de homogeneidad marginal. Con la aplicación del programa PCIOE, se obtiene un resultado del 100%; por tanto se concluye una mejora significativa en la creatividad.
Discipline: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Register date: 8-Aug-2018



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