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Vergara Evangelista, Carina Rita (es_PE)
Barreto Minaya, Henry Arturo (es_PE)
2025-01-08T22:07:18Z
2025-01-08T22:07:18Z
2024-12-18
http://hdl.handle.net/20.500.14067/10379
Objetivo: Establecer si el Aula invertida influye en el aprendizaje significativo de los estudiantes de la Facultad de Educación especialidad de matemática fisca e informática UNJFSC 2023. Métodos: El diseño que se empleo es el básico, no experimental transversal, es de nivel correlación, la población y muestra se constituye por 174 estudiantes de la UNJFSC. Resultados: el 60.3% (105 personas) afirma que casi siempre el docente lo reconoce y felicita cuando realizan un buen trabajo, luego el 24.1% (42 personas) indicaron que siempre el docente lo realiza y el 15.5% (27 personas) señalaron que solo a veces lo realiza. Asimismo, el 46% (80 personas) afirman que la metodología que utiliza el docente solo a veces le permite mejorar su rendimiento académico, un 30.5% (53 personas) dice que casi siempre esta estrategia los ayuda, y el 8% (14 personas) indicaron que casi nunca la metodología aplicada en las sesiones de clase fortalece su rendimiento. Conclusión: De la hipótesis general, hemos obtenido un valor de 0.542, entonces se concluye que si existe una influencia moderada entre el aula invertida y el aprendizaje significativo de los estudiantes de la Facultad de Educación especialidad de matemática fisca e informática UNJFSC 2023. Por otro lado, tenemos el valor de la significancia p-valor=0,000 lo cual también es altamente significativo. (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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Aula invertida (es_PE)
Tiempo (es_PE)
Recursos tecnológicos (es_PE)
Aula invertida y el aprendizaje significativo de los estudiantes de la especialidad matemática física e informática de la UNJFSC 2023 (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Superior e Investigación Universitaria (es_PE)
Maestro en Docencia Superior e Investigación Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
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15727047
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44364558
131227 (es_PE)
Villafuerte Castro, Delia Violeta (es_PE)
Castillo Corzo, Adriana Maria (es_PE)
Apolinario Rivera, Felipa Hinmer Hilem (es_PE)
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Pública
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