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Title: Trabajo Colegiado
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 27-Jun-2024
Institution: Universidad Científica del Perú
Abstract: El principal objetivo del estudio fue: Verificar el Trabajo Colegiado. Dentro de las instituciones educativas, el trabajo colegiado e interactivo es fundamental para el desarrollo integral de la institución. Fierro (1998) enfatiza que el “trabajo colegiado implica la participación activa de cada actor educativo, particularmente directivos y docentes para definir las actividades escolares de manera profesional”. En este estudio específico, la población estuvo conformada por 34 docentes y se empleó el método de muestreo no aleatorio intencional para seleccionar una muestra que representara el 100% de la población. El trabajo colegiado de docentes y directivos fortalecen los propósitos trazados que se desarrollaran durante el año escolar, permitiéndoles tener resultados airosos comparados con años anteriores. A medida que se van innovando las actividades académicas y las normativas que cada vez se van actualizando, conforme a las exigencias de las nuevas políticas educativas, estas deben ser socializadas, el trabajo en conjunto, harán que las metas diseñadas se cumplan totalmente o en gran parte.

The main objective of the study was: Verify Collegiate Work. Within educational institutions, collegiate and interactive work is essential for the integral development of the institution. Fierro (1998) emphasizes that “collegiate work implies the active participation of each educational actor, particularly directors and teachers to define school activities in a professional manner.” In this specific study, the population was made up of 34 teachers and the intentional non-random sampling method was used to select a sample that represented 100% of the population. The collegial work of teachers and directors strengthens the purposes that will be developed during the school year, allowing them to have successful results compared to previous years. As academic activities are innovated and the regulations that are increasingly updated, in accordance with the demands of the new educational policies, these must be socialized, working together will make the designed goals be fully or largely met.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Científica del Perú. Facultad de Educación y Humanidades
Grade or title: Bachiller en Educación
Juror: Alarcón Ramírez, Ketty; Vela Saavedra, Karol; Ruiz Tuesta, Joseny
Register date: 30-Dec-2024



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