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Title: Cuentos Motores para promover las Habilidades Sociales en los niños de 4 años de la I.E. N°224 Indoamérica - Victor Larco Herrera, en el año 2016
Issue Date: 2017
Institution: Universidad Nacional de Trujillo
Abstract: La presente investigación tiene como finalidad dar a conocer el desarrollo de las habilidades sociales a través de la aplicación de cuentos motores a los niños de cuatro años de la Institución educativa N° 224 Indoamérica del Distrito de Víctor Larco Herrera de la ciudad de Trujillo._x000D_ La investigación es aplicada, con diseño cuasi experimental, con un grupo experimental y un grupo control, con Pre test y Post test._x000D_ El grupo experimental estuvo conformado por 20 niños de cuatro años de edad a quienes se le aplicó los cuentos motores en las instalaciones de la Institución educativa N°224 Indoamérica._x000D_ Los resultados del Pre test muestran que los niños en materia de estudio no tienen desarrollado de forma adecuada sus habilidades sociales. Esto se puede deber a la ausencia de actividades que promuevan su progreso._x000D_ Luego de la aplicación de los cuentos motores a los niños, en las que se ha realizado estrategias activas, se logró que los niños del grupo experimental desarrollen significativamente las habilidades sociales
Note: The present investigation has as purpose announce the development of the social skills across the application of motive stories to the four-year-old children of the educational Institution N ° 224 Indoamérica of Víctor Larco Herrera's District of the city of Trujillo._x000D_ The investigation is applied, with design cuasi experimentally, by an experimental group and a group control, by Pre test and Post test. The experimental group was shaped by 20 four-year-old children of age to whom him the motive stories were applied in the facilities of the educational Institution N°224 Indoamérica._x000D_ The results of the Pre test show that the children as for study do not have his social skills developed of suitable form. This can owe to the absence of activities that promote his progress._x000D_ After the application of the motive stories to the children, in that active strategies have been realized, it achieved that the children of the experimental group develop significantly the social skills
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Grade or title: Licenciada en Educación Inicial
Register date: 6-Nov-2017



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