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Tello Pompa, Carlos Alberto
Mendoza Miranda, Katerin Yanet
Terrones Castañeda, Giana Lilibeth
2019-09-16T21:28:24Z
2019-09-16T21:28:24Z
2018-07-24
https://hdl.handle.net/20.500.14414/13738
In order to analyze the mothers ‘knowledge about “the caring child under the 5 years old”, in Chimaca distric, it was carried out a qualitative research, with a creative and sensitive method, using “dynamics Almanac”, with the theoretical approach to Boff Waldow and Posada. Nine mothers were participated, they were selected according to certain criteria, and their testimonies were interpreted using discourse of analysis according to Orlandi. The thesis results were obtained about established dialogue between researchers and participants, getting two categories, the first category: care essential growth and child´ development, which was unfolded into four subcategories: 1) Food healthy to best growth; 2) personal hygiene to promote health; 3) vaccine and care to prevent disease; 4) sleep and rest for energy and growth; and the second category: the social conception about care child, was unfolded into three subcategories: 1) Education and guidance in order to training vocational; (2) play, recreation and socialization; (3) development affective parent-kid link. (es_PE)
Con el objeto de analizar el saber de las madres en el cuidado del niño menor de 5 años, en el Distrito de Chicama, se realizó una investigación cualitativa, con el método creativo y sensible empleando la dinámica del almanaque, utilizando el abordaje teórico de Boff, Waldow y Posada. Participaron nueve madres seleccionadas según algunos criterios, sus testimonios fueron interpretados usando el análisis de discurso según Orlandi. Los resultados de la tesis se obtuvieron del diálogo establecido entre las investigadoras y las participantes, obteniendo dos categorías, la primera categoría: Cuidados esenciales para el crecimiento y desarrollo del niño, que fue desdoblada en cuatro subcategorías: 1) Alimentación saludables para un buen crecimiento; 2) Higiene personal para promover la salud; 3) Vacunas y cuidados para evitar enfermedades; 4) Sueño y descanso para la energía y crecimiento; y la segunda categoría: La concepción social del cuidado al niño, fue desdoblada en tres subcategorías: 1) Educación y orientación para su formación profesional; 2) Juego, recreación y socialización; 3) Desarrollo de vínculo afectivo padres-hijo. (es_PE)
Tesis (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)
Repositorio institucional - UNITRU (es_PE)
Saber (es_PE)
cuidado (es_PE)
madre (es_PE)
niño menor de 5 años (es_PE)
El saber de las madres en el cuidado del niño menor de cinco años en Chicama (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo Facultad de Enfermería (es_PE)
Enfermera(o) (es_PE)
Bachiller (es_PE)
Lic. en Enfermería (es_PE)
Pública



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