Habilidades sociales y aprendizaje colaborativo en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de San Juan de Lurigancho, 2019

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre Habilidades Sociales y Aprendizaje Colaborativo de estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Publica de San Juan de Lurigancho, 2019. La investigación realizada fue de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental y de enfoque cuantitativo. Se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario a escala tipo Likert. Después del procesamiento de datos, los resultados y su posterior análisis se evidencia que existe relación entre Habilidades Sociales y Aprendizaje Colaborativo en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Pública de San Juan de Lurigancho, 2019.