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Venegas Piminchumo, Cecilio Enrique
Obeso Ponce, Roxana Amalia
2024-04-18T19:15:22Z
2024-04-18T19:15:22Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.14414/21144
El objetivo general de la presente investigación fue determinar la relación entre la Gestión Educativa y el rendimiento académico en estudiantes del cuarto grado Secundaria de la I.E. Rafael Narváez Cadenillas de Trujillo. La metodología empleada fue con enfoque cuantitativo, con estudio de tipo básico y diseño no experimental, de corte transversal y correlacional. La técnica utilizada fue la encuesta y como medio de recolección de los datos se consideró el uso de dos cuestionarios. Uno, para evaluar la gestión educativa y otro, para medir el rendimiento académico. Se consideró 25 estudiantes del cuarto grado de secundaria, como muestra de estudio. Los resultados analizados indican que los estudiantes realizan permanentemente las actividades de la gestión educativa que son diseñadas por sus docentes. Además, respondieron favorablemente sobre su apropiada condición de rendimiento académico. Además, para establecer la correlación entre las dos variables y la contrastación de las hipótesis se utilizó la prueba estadística de Rho de Spearman, cuyo coeficiente de correlación fue de 0.583, entre la gestión educativa y el rendimiento académico. Por tanto, se concluyó que existe relación entre la gestión educativa y el rendimiento académico en estudiantes de cuarto grado de secundaria de la I.E. Rafael Narváez Cadenillas, Trujillo, 2022.
The general objective of this research was to determine the relationship between Educational Management and academic performance in fourth grade students of I.E. Rafael Narváez Cadenillas de Trujillo Educational Institution. The methodology used was a quantitative approach, with a basic type study and a nonexperimental, cross-sectional and correlational design. The technique used was the survey and the use of two questionnaires was considered as a means of data collection. One, to evaluate educational management and another, to measure academic performance. 25 students from the fourth grade of high school were considered as a study sample. The results analyzed indicate that students permanently carry out educational management activities that are designed by their teachers. In addition, they responded favorably on their appropriate condition of academic performance. In addition, to establish the correlation between the two variables and the contrasting of the hypotheses, the Spearman's Rho statistical test was used, whose correlation coefficient was 0.583, between educational management and academic performance. Therefore, it was concluded that there is a relationship between educational management and academic performance in fourth grade students of I.E. Rafael Narváez Cadenillas educational institution, Trujillo, 2022.
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es
Universidad Nacional de Trujillo
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad Nacional de Trujillo
Repositorio Institucional - UNITRU
Gestión educativa Rendimiento académico
Gestión educativa y rendimiento académico en estudiantes de la I.E. Rafael Narváez Cadenillas, Trujillo, 2022
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional de Trujillo. Escuela de Posgrado
Maestría en Educación, mención Gestión Educativa y Desarrollo Regional
Maestra en Educación
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
17971014
https://orcid.org/0000-0001-5545-418X
18130302
191497
Caballero Alayo, Carlos Oswaldo
Vera Mostacero, Nelver Eduardo
Del Rosario Alfaro, José Leonardo
Venegas Piminchumo, Cecilio Enrique
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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