Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Briones Mendoza, Mario Napoleón
Barre Bustamante, Jenny Patricia
2022-03-03T21:45:43Z
2022-03-03T21:45:43Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/82675
La investigación, tiene como objetivo diseñar una propuesta de lineamientos de Liderazgo inclusivo que permita mejorar la práctica inclusiva del docente de la ciudad Guayaquil, Ecuador- 2021. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño proyectivo- propositivo. Se desarrolló con una población de 69 Docentes, 2 Directivos, 2 DECE, y una muestra no probabilística a criterio del investigador; esto se evidenció en los datos obtenidos a través de la entrevista. Se utilizó como técnica la encuesta con su instrumento el cuestionario para la variable práctica inclusiva del docente, proporcionando la población y la bibliografía necesaria en el concepto de la inclusión y la diversidad. Para el procesamiento de datos se hizo uso de la estadística descriptiva: tablas de frecuencias. Entre los resultados se obtuvo que el 25% de los docentes no utilizan un lenguaje contextual adaptado a la diversidad. Solo el 6,3% de los docentes reconoce el esfuerzo de los estudiantes vulnerables. Solo el 12,5% utilizan estrategias dinámicas que permiten el desarrollo de las competencias y destrezas de los estudiantes con necesidades educativas especiales. Entre las conclusiones está que el cuerpo docente adolece de estrategias inclusivas que le permitan atender a la diversidad de los estudiantes. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Liderazgo (es_PE)
Calidad de la educación - Perú (es_PE)
Igualdad (es_PE)
Liderazgo inclusivo que permita mejorar la practica inclusiva del docente de la ciudad de Guayaquil – Ecuador, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
02888153
https://orcid.org/0000-0001-9494-0850 (es_PE)
0914340195
199018 (es_PE)
Cherres Madrid, Esmerita
Briones Mendoza, Mario Napoleón
Burga Bustamante, Yrma
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons