Aplicación de estrategias lúdicas en el área de psicomotricidad en niños de una I.E de nivel inicial, Trujillo 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la aplicación de estrategias lúdicas influye en el área de psicomotricidad en niños de 3 años de una IE de nivel Inicial, Trujillo 2023, ya que, durante los primeros años de vida, es prescindible estimular el desarrollo integral del niño, a través de una buena enseñanza por parte de los docentes en el nivel inicial. Para encontrar los resultados, se empleó un diseño pre experimental de enfoque cuantitativo de pre test y post test, la población muestral se conformó por 25 niños de una I.E de educación inicial de la ciudad de Trujillo. Para la recolección de datos se utilizó el instrumento rubrica para medir la psicomotricidad por medio de sus dimensiones. Luego de aplicar la prueba de rangos con signos de Wilcoxon, se determinó que existe influencia significativa de la aplicación de estrategias lúdicas en el área de psicomotricidad en niños del nivel inicial de la ciudad de Trujillo. Se concluye que a mayores aplicaciones de estrategias lúdicas en niños incrementa su nivel de psicomotricidad

The objective of this research was to determine to what extent the application of playful strategies influences the area of psychomotor skills in 3-year-old children of an Initial level EI, Trujillo 2023, since during the first years of life, it is essential to stimulate development integral of the child, through good teaching by teachers at the initial level. To find the results, a pre-experimental design with a quantitative approach of pre-test and post-test was used, the sample population was made up of 25 children from an initial education I.E in the city of Trujillo. For data collection, the rubric instrument was used to measure psychomotor skills through its dimensions. After applying the Wilcoxon signed rank test, it was determined that there is a significant influence of the application of playful strategies in the area of psychomotor skills in children at the initial level of the city of Trujillo. It is concluded that the greater the applications of playful strategies in children, their level of psychomotor skills increases.