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Hoyos, Y., (2024). Modelo de gestión escolar para la práctica pedagógica en docentes del nivel inicial, Mórrope [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/132784
Hoyos, Y., Modelo de gestión escolar para la práctica pedagógica en docentes del nivel inicial, Mórrope []. PE: Universidad César Vallejo; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12692/132784
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title = "Modelo de gestión escolar para la práctica pedagógica en docentes del nivel inicial, Mórrope",
author = "Hoyos Rubio, Yolanda Amelia",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2024"
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Full metadata record
Ortega Cabrejos, Mónica Ysabel
Cotrina Cabrera, María Elena
Hoyos Rubio, Yolanda Amelia
2024-02-08T14:05:44Z
2024-02-08T14:05:44Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/132784
Con base en la realidad problemática establecida dentro del estudio
presentada dentro de la institución de educación inicial de Mórrope, en donde se
esclareció niveles bajos de prácticas pedagógicas docentes, se planteó el objetivo
principal de: proponer un modelo de gestión escolar para la práctica pedagógica en
docentes del nivel inicial, Mórrope. El estudio consideró una población de 40
docentes a quienes se abordó el diagnóstico situacional por medio de un
instrumento de recolección de información. Se abordó un estudio cuantitativo, de
tipo básico, propositivo, no experimental, el cual promovió el análisis del diagnóstico
de forma numérica en cuanto a las prácticas pedagógicas y consolidar los
fundamentos teóricos concernientes a la propuesta. El resultado del diagnóstico
esclarece que el 65% de la muestra estuvo en un nivel bajo de práctica pedagógica
promoviendo la estructuración de una propuesta de modelo de gestión escolar muy
pertinente según la validación de cinco expertos. Se concluyó que, el abordaje de
un modelo de gestión escolar es de relevancia académica para mejorar las
capacidades docentes con el fin de promover el desarrollo estudiantil. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Calidad (es_PE)
Prácticas pedagógicas (es_PE)
Educación (es_PE)
Modelo de gestión escolar para la práctica pedagógica en docentes del nivel inicial, Mórrope (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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16705259
16702840
https://orcid.org/0000-0003-3961-9516 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-0289-1786 (es_PE)
27295263
199018 (es_PE)
Callao Alarcon, Marcelino
Cotrina Cabrera, María Elena
Ortega Cabrejos, Mónica Ysabel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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