Nivel de conocimiento sobre tamizaje neonatal en madres puérperas atendidas en el servicio de alojamiento conjunto del Hospital Apoyo, Iquitos, César Garayar García - 2023.

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el conocimiento de madres puérperas sobre el tamizaje neonatal en el Servicio de Alojamiento Conjunto del Hospital Iquitos César Garayar García en 2023. Se evaluaron a un total de 169 madres puérperas de una población de 300, las que fueron evaluadas a través de entrevistas y el uso de encuestas. Los resultados revelan que la mayoría de las madres encuestadas poseen un nivel de conocimiento bajo tanto sobre los aspectos básicos de la prueba de tamizaje (65%) como sobre su procedimiento (73.4%), con un porcentaje menor demostrando conocimiento medio (17.8% y 16.6%) y alto (17.2% y 10%) respectivamente. Además, se identificó una relación significativa entre el nivel de conocimiento y variables sociodemográficas como la edad, grado de instrucción y paridad, mostrando que madres más jóvenes, con menor educación y primíparas tienden a tener un conocimiento más limitado. Estos hallazgos resaltan la necesidad urgente de implementar estrategias educativas dirigidas a mejorar el entendimiento de las madres sobre esta prueba crucial para la salud neonatal y sugieren la importancia de abordar estas deficiencias de conocimiento en la atención médica y en los programas de salud pública.

The aim of this study was to evaluate the knowledge of postpartum mothers about neonatal screening at the Iquitos César Garayar García Hospital's Joint Lodging Service in 2023. A total of 169 postpartum mothers out of a population of 300 were evaluated through interviews and the use of surveys. The results revealed that most of the mothers surveyed had a low level of knowledge of both the basic aspects of the screening test (65%) and its procedure (73.4%), with a lower percentage demonstrating medium (17.8% and 16.6%) and high (17.2% and 10%) knowledge, respectively. In addition, a significant relationship was identified between the level of knowledge and sociodemographic variables such as age, education level and parity, showing that younger, less educated and primiparous mothers tend to have more limited knowledge. These findings highlight the urgent need to implement educational strategies aimed at improving mothers' understanding of this crucial test for neonatal health and suggest the importance of addressing these knowledge gaps in health care and public health programs.