Estudio del comportamiento sexual en estudiantes de psicología y obstetricia de una Universidad Privada, Iquitos. 2019

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar si existen diferencias significativas en el comportamiento sexual entre estudiantes universitarios provenientes de las especialidades de psicología y obstetricia de una universidad privada, Iquitos. 2019, de acuerdo a la Escala de Comportamiento Sexual de Eysenck. Es un estudio no experimental, donde se utiliza el método hipotético-deductivo; del tipo descriptivo comparativo, transversal. La población estuvo conformada por estudiantes de las especialidades de psicología y obstetricia, fueron en total 755 estudiantes, por lo que se tomó una muestra de 200 estudiantes, entre los que participaron en el estudio 50,0% pertenecen a la especialidad de obstetricia y 50,0% a psicología. El instrumento que se aplicó, el Inventario de Actitudes Sexuales de Eysenck, proporcionó puntajes numéricos los cuales fueron procesados estadísticamente a fin de comprobar el grado de diferencia en las variables consideradas en los alumnos de las especialidades mencionadas. Las puntuaciones obtenidas fueron ingresadas al programa estadístico computarizado SPSS Ver.22 para Windows. A continuación, se procedió a solicitar las comparaciones del caso utilizando, estadística descriptiva y la prueba “t” de Student, por ser n>30, con la finalidad de establecer si existen diferencias significativas en actitudes frente al sexo entre las mencionadas especialidades. Los resultados más importantes fueron: El porcentaje favorable en comportamiento sexual en Obstetricia fue de 52% y de 35% en Psicología; los puntajes en comportamiento sexual son mayores en los estudiantes de Obstetricia que en los de Psicología, t positiva y p < 0.05 indica que existe diferencias significativas. El porcentaje favorable en el Factor Liberalismo del comportamiento sexual en Obstetricia fue de 50% y de 41% en Psicología, los puntajes en el Factor Liberalismo del comportamiento sexual son parecidos en los estudiantes de Obstetricia y Psicología; t positiva y p > 0.05 indica que no existen diferencias significativas. El porcentaje favorable en el Factor Puritanismo del comportamiento sexual en Obstetricia fue de 74% y de 45% en Psicología. Los puntajes en el Factor Puritanismo en comportamiento sexual son mayores en los estudiantes de Obstetricia que en los de Psicología; t positiva y p < 0.05 indica que existen diferencias significativas. El porcentaje favorable en el Factor Neuroticismo del comportamiento sexual en Obstetricia fue de 38,0% y de 24% en Psicología. Los puntajes en el Factor Neuroticismo en comportamiento sexual son mayores en los estudiantes de Obstetricia que en los de Psicología; t positiva y p < 0.05 indica que existen diferencias significativas. El porcentaje favorable en el Factor Excitabilidad sexual del comportamiento sexual en Obstetricia fue de 38,0% y de 32% en Psicología. Los puntajes en el Factor Excitabilidad Sexual del comportamiento sexual son parecidos en estudiantes de Obstetricia y en los de Psicología; t negativa indica que no existen diferencias significativas. El porcentaje favorable en el Factor Inseguridad sexual del comportamiento sexual en Obstetricia fue de 27,0% y de 23% en Psicología. Los puntajes en el Factor Inseguridad sexual del comportamiento sexual son parecidos en estudiantes de Obstetricia y en los de Psicología; t negativa indica que no existen diferencias significativas.

The present study aimed to determine if there are significant differences in sexual behavior among university students from the psychology and obstetrics specialties of a private university, Iquitos. 2019, according to the Eysenck Sex Behavior Scale. It is a non-experimental study, where the hypothetical-deductive method is used; of the descriptive, comparative, transversal type. The population was made up of students from the specialties of psychology and obstetrics, there were a total of 755 students, so a sample of 200 students was taken, among which 50.0% participated in the study belong to the specialty of obstetrics and 50 , 0% to psychology. The instrument that was applied, the Eysenck Sex Attitudes Inventory, provided numerical scores which were statistically processed in order to verify the degree of difference in the variables considered in the students of the mentioned specialties. The scores obtained were entered into the computerized statistical program (SPSS Ver.22 for Windows. Then we proceeded to request comparisons of the case using descriptive statistics and Student's "t" test, for being n> 30, in order to establish whether there are significant differences in attitudes towards sex between the aforementioned specialties. The most important results were: The favorable percentage in sexual behavior in Obstetrics was 52% and 35% in Psychology; Sexual behavior scores are higher in Obstetrics students than in Psychology students, positive t and p 0.05 indicates that there are no significant differences. The favorable percentage in the Puritanism Factor of sexual behavior in Obstetrics was 74% and 45% in Psychology. Scores on the Puritanism Factor in sexual behavior are higher in Obstetrics students than in Psychology students; t positive and p <0.05; indicates that there are significant differences. The favorable percentage in the Neuroticism Factor of sexual behavior in Obstetrics was 38.0% and 24% in Psychology. Scores on the Neuroticism Factor in sexual behavior are higher in Obstetrics students than in Psychology students; t positive and p <0.05 indicates that there are significant differences. The favorable percentage in the Sexual Excitability Factor of sexual behavior in Obstetrics was 38.0% and 32% in Psychology. The scores on the Sexual Excitability Factor of sexual behavior are similar in Obstetrics and Psychology students; Negative t indicates that there are no significant differences. The favorable percentage in the Sexual Insecurity Factor of sexual behavior in Obstetrics was 27.0% and 23% in Psychology. The scores on the Sexual Insecurity Factor of sexual behavior are similar in Obstetrics and Psychology students; Negative t indicates that there are no significant differences.