Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Vásquez, D., (2023). El Sindrome de Burnout [Trabajo de investigacion, Universidad Científica del Perú]. http://repositorio.ucp.edu.pe/handle/UCP/2548
Vásquez, D., El Sindrome de Burnout [Trabajo de investigacion]. PE: Universidad Científica del Perú; 2023. http://repositorio.ucp.edu.pe/handle/UCP/2548
@misc{renati/1036829,
title = "El Sindrome de Burnout",
author = "Vásquez Chávez, Darwin",
publisher = "Universidad Científica del Perú",
year = "2023"
}
Title: El Sindrome de Burnout
Authors(s): Vásquez Chávez, Darwin
Advisor(s): Piélago Mariño, Wilfredo Edgar
Keywords: Síndrome de Burnout; Burnout Syndrome
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 16-Sep-2023
Institution: Universidad Científica del Perú
Abstract: El objetivo de mi investigación fue: Determinar el nivel de síndrome de Burnout en docentes como resultado de la enseñanza en instituciones educativas.
La investigación fue descriptiva. El diseño utilizado fue el descriptivo simple.
Los resultados muestran que el nivel de fatiga emocional, despersonalización y baja realización personal es bajo en los profesores de instituciones educativas. Del análisis de los resultados podemos inferir que los profesores tienen un bajo nivel de Síndrome de Burnout.
The objective of my research was: To determine the level of Burnout syndrome in teachers as a result of teaching in educational institutions. The research was descriptive. The design used was the simple descriptive. The results show that the level of emotional fatigue, depersonalization and low personal fulfillment is low in teachers ofeducational institutions. From the analysis of the results we can infer that teachers have a low level of Burnout Syndrome.
The objective of my research was: To determine the level of Burnout syndrome in teachers as a result of teaching in educational institutions. The research was descriptive. The design used was the simple descriptive. The results show that the level of emotional fatigue, depersonalization and low personal fulfillment is low in teachers ofeducational institutions. From the analysis of the results we can infer that teachers have a low level of Burnout Syndrome.
Link to repository: http://repositorio.ucp.edu.pe/handle/UCP/2548
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Científica del Perú. Facultad de Educación y Humanidades
Grade or title: Bachiller en Educación
Juror: Gratelli Tuesta, Blanca Luz; Méndez del Águila, Juan; Alarcón Ramírez, Ketty
Register date: 17-Oct-2023
This item is licensed under a Creative Commons License