Calificación de los factores que inciden en la demanda de la carrera profesional de ciencias de la comunicación, universidad científica del Perú, Iquitos 2020

Abstract

La investigación tiene como problema general determinar ¿cuál es la calificación que otorgan los estudiantes de la carrera profesional de ciencias de la comunicación a los factores que inciden en la demanda de su área de estudio, en la Universidad Científica del Perú, Iquitos, 2020?; los objetivos fueron: Precisar la calificación otorgada por los estudiantes de la carrera profesional de Ciencias de la Comunicación al proceso de enseñanza – aprendizaje, calidad de los docentes y las competencias de integración al mercado de su área de estudios. La metodología fue de tipo descriptiva, no experimental transversal. La muestra fue de 98 estudiantes de la carrera profesional de ciencias de la comunicación de la Universidad Científica del Perú. El instrumento fue aplicado de manera virtual, utilizando la plataforma digital de google forms encuestas. Los resultados demuestran que los estudiantes tienen percepción buena respecto a los factores enseñanza-aprendizaje, calidad de docentes y regular al factor integración al mercado.

The general problem of the research is to determine what is the qualification given by the students of the professional career of communication sciences to the factors that affect the demand of their area of study, at the Scientific University of Peru, Iquitos, 2020? ; The objectives were: Specify the qualification given by the students of the Communication Sciences professional career to the teaching-learning process, the quality of the teachers and the competences of integration to the market of their area of studies. The methodology was descriptive, not cross-sectional experimental. The sample consisted of 98 students from the communication sciences professional career of the Scientific University of Peru. The instrument was applied virtually, using the digital platform of google forms surveys. The results show that students have a good perception regarding the teachinglearning factors, quality of teachers and regulate the integration factor into the market.