Implementación de procedimiento de verificación de calidad de los modelos BIM por especialidad elaborado por subcontratistas para obtener metrados confiables en proyectos educativos en Lima Metropolitana

Abstract

Esta tesis se centra en la implementación de un procedimiento de verificación de calidad para los modelos BIM (Building Information Modeling) por especialidad, en proyectos educativos de Lima Metropolitana. Dado que la metodología BIM facilita la coordinación y precisión de proyectos mediante modelos 3D, la entrega de estos modelos por parte de los subcontratistas aún presenta problemas de calidad debido a la falta de estandarización y errores en los parámetros. El objetivo de este trabajo es desarrollar un proceso que garantice la confiabilidad de los modelos BIM entregados. Para ello, se identificaron las deficiencias actuales, seleccionando herramientas adecuadas para mejorar la verificación y proponiendo un procedimiento que garantice el cumplimiento de los lineamientos establecidos en el Proyecto de Ejecución BIM (PEB). Este procedimiento evalúa parámetros clave, como la correcta definición de las especialidades y la inclusión de información precisa en los elementos modelados. Aplicado en proyectos educativos, este enfoque redujo significativamente incompatibilidades y errores, mejorando la calidad de los modelos BIM, lo que resultó en una mejor coordinación entre especialidades y una mayor precisión en los datos para metrados. En general, este nuevo sistema contribuye a la eficiencia y confiabilidad en la gestión de proyectos educativos, disminuyendo riesgos y errores comunes.

This thesis focuses on the implementation of a quality verification procedure for BIM (Building Information Modelling) models by speciality in educational projects in Metropolitan Lima. Since BIM methodology facilitates the coordination and accuracy of projects using 3D models, the delivery of these models by subcontractors still presents quality problems due to lack of standardisation and errors in the parameters. The aim of this work is to develop a process to ensure the reliability of the delivered BIM models. To this end, current deficiencies were identified, appropriate tools were selected to improve verification, and a procedure was proposed to ensure compliance with the guidelines set out in the BIM Execution Project. This procedure evaluates key parameters, such as the correct definition of specialities and the inclusion of accurate information in the modelled elements. Applied in educational projects, this approach significantly reduced incompatibilities and errors, improving the quality of the BIM models, resulting in better coordination between specialties and higher accuracy in the metering data. Overall, this new system contributes to efficiency and reliability in education project management, reducing risks and common errors.