Programa de motricidad infantil para desarrollar la competencia motriz en estudiantes de primaria, distrito Jesús Nazareno Ayacucho, 2016

Abstract

El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la aplicación del Programa de motricidad infantil para desarrollar la competencia motriz en estudiantes de educación física del nivel primaria de la institución educativa “Villa San Cristóbal” distrito Jesús Nazareno. Ayacucho, 2016. Se tuvo en cuenta las siguientes dimensiones: interiorización de la corporeidad, motricidad rítmica y habilidades y destrezas motrices básicas. Para la realización del estudio, se utilizó el enfoque cuantitativo, tipo de investigación experimental, con un diseño cuasiexperimental, con dos variables de estudio: Programa de motricidad infantil y competencia motriz. Se utilizó la técnica de observación y experimentación, como instrumentos la guía de observación y material experimental, aplicados en una población de 24 estudiantes del primer grado del nivel primaria. Para el análisis del resultados se sometió a las pruebas no paramétricas de U de Mann Whitney y Wilcoxon que fueron los estadígrafos tipificados para el contraste de las hipótesis, debido a que el resultado hallado es equivalente a 0, 000 que es menor a 0,05 (p < 0,05) con nivel de significancia al 5%, razón por el que se acepta la hipótesis alterna (Ha) y se rechaza la hipótesis nula (Ho). Esto nos permite concluir que, la propuesta de la aplicación del Programa de motricidad infantil influye significativamente en el desarrollo la competencia motriz en estudiantes de educación física del nivel primaria de la institución educativa “Villa San Cristóbal” distrito Jesús Nazareno. Ayacucho, 2016.