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Llatas Altamirano, Lino Jorge (es_PE)
Manosalva Chugdén, Esperanza (es_PE)
2023-12-21T15:03:57Z
2023-12-21T15:03:57Z
2023-10-20
http://hdl.handle.net/20.500.14074/6128
La investigación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre la participación activa de los Padres de familia y el rendimiento académico de los estudiantes de las II EE 82663 “Coremarca” y 83010 “Mario Gustavo Zárate Vargas- Bambamarca 2020”. El tipo de investigación es básica y el diseño de investigación fue descriptivo correlacional propositivo. La muestra estuvo conformada por 278 padres, 250 de la IE 83010 y 28 de la IE 82663. El instrumento de recojo de datos fue el cuestionario. La investigación demuestra que existe relación directa, muy alta y significativa (p =0.000 < α = 0.05) entre la participación activa de los padres de familia y el rendimiento académico de los estudiantes de las Instituciones Educativas 82663 “Coremarca” y 83010 “Mario Gustavo Zárate Vargas” de Bambamarca -2020. En la dimensión “Conocimiento del rendimiento académico de sus hijos”, el 70.1% de padres se encuentra ubicado en el nivel medio y el 27.7%, en el nivel alto. El promedio de esta dimensión ha alcanzado 16.3 puntos (nivel medio). En la dimensión “Responsabilidad en las tareas de sus hijos”, el 47.1% de los padres tienen un nivel medio de participación y el 51.4% brindan un alto apoyo a la realización de las tareas de los hijos. El promedio correspondiente fue de 19.2 puntos (nivel alto). En la dimensión “Asistencia a las actividades institucionales por los padres de familia”, el 70.9% alcanzan un nivel medio de asistencia y el 27.3% tiene un alto nivel de asistencia. El promedio registrado fue de 16.5 puntos (un nivel medio). En la dimensión “Coordinación con los docentes por los padres de familia”, el 47.5% de padres alcanzan el nivel medio y un 50.4% logra un alto nivel El promedio fue de 18.8 puntos (nivel alto). En cuanto al rendimiento académico en el área de matemática, el 47.5% alcanzó el nivel de logro esperado, y el 21.9% alcanzó el nivel de logro destacado. En el área de comunicación el 47.5% se ubica en logro esperado y el 44.6% están ubicados en logro destacado. En el área de Ciencia y Tecnología, el 48.2% alcanzó el nivel esperado y el 21.9% en logro destacado. En el área de personal social, el 47.5 % se ubica en logro esperado y el 44.2% en el logro destacado. (es_PE)
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Universidad Nacional de Cajamarca (es_PE)
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rendimiento académico (es_PE)
padres de familia (es_PE)
participación (es_PE)
Participación activa de los padres de familia y el rendimiento académico de los estudiantes de las instituciones educativas n° 82663 “Coremarca” y 83010 “Mario Gustavo Zárate Vargas” - Bambamarca 2020 (es_PE)
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Universidad Nacional de Cajamarca. Escuela de Posgrado (es_PE)
Educación (es_PE)
Doctor en Ciencias. Mención: Educación (es_PE)
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27712074
https://orcid.org/0000-0001-5091-6568 (es_PE)
27569283
199018 (es_PE)
Cabanillas Aguilar, Segundo Ricardo (es_PE)
Mostacero Castillo, Irma Agustina (es_PE)
Díaz García, Jorge Daniel (es_PE)
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Pública
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