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Agión Cáceres, Eduardo Martín (es_PE)
Tarrillo Silva Altamiro (es_PE)
2023-01-25T14:53:49Z
2023-01-25T14:53:49Z
2022-04-18
http://hdl.handle.net/20.500.14074/5375
La tesis plantea como objetivo determinar la relación que existe entre el compromiso institucional y el desempeño laboral en los docentes y colaboradores de la Institución Educativa N° 10635, la Samana, provincia de Santa Cruz, año 2020. La hipótesis que se formuló fue existe relación directa y significativa entre el compromiso institucional y el desempeño laboral en los docentes y colaboradores de la Institución Educativa. En cuanto a la investigación es básica y aplicada por cuanto tiene el propósito de desarrollar los conocimientos teóricos acorde a un fenómeno de la realidad; así como de proponer soluciones prácticas; además presenta un diseño de investigación correlacional, no experimental, con una muestra no probabilística, conformada por 32 docentes y colaboradores. En la recolección de datos, se aplicó la técnica de la observación y como instrumentos se aplicaron el cuestionario de preguntas. Para la obtención de los resultados, se aplicó el procedimiento estadístico SPSS 25 y determinar la correlación de las variables de estudio. Se concluye que existe una correlación significativa débil con un nivel de 0,01 entre el compromiso institucional y el desempeño laboral en los docentes y colaboradores de la Institución Educativa N° 10635, la Samana, provincia de Santa Cruz, año 2020, porque la variable se encuentra empoderada en los docentes y administrativos, demostrando capacidad pedagógica, disciplinar, emocional, desempeño de las funciones y relaciones interpersonales en función de los objetivos institucionales; en consecuencia, se demuestra que se cumplieron con los objetivos y se confirma la hipótesis planteada. (es_PE)
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Universidad Nacional de Cajamarca (es_PE)
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Universidad Nacional de Cajamarca (es_PE)
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desempeño laboral (es_PE)
compromiso institucional (es_PE)
capacidad pedagógica (es_PE)
Compromiso institucional y su relación con el desempeño laboral en los docentes y colaboradores de la i.e. n° 10635 La Samana, distrito de Andabamba, provincia de Santa Cruz, 2020 (es_PE)
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Universidad Nacional de Cajamarca. Escuela de Posgrado (es_PE)
Gestión de la Educación (es_PE)
Maestro en Ciencias. Mención: Gestión de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
26718078
https://orcid.org/0000-0003-1730-0280 (es_PE)
28107713
191027 (es_PE)
Reaño Tirado, María Rosa (es_PE)
García Seclen, Juan Francisco (es_PE)
Díaz Cabrera, Wigberto Waldir (es_PE)
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Pública
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