TICs para la formación tecnológica en estudiantes de mecánica de producción del área EPT en I.E. Jorge Basadre - Piura

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación titulada “TICs para la formación tecnológica en estudiantes de mecánica de producción del área EPT en I.E. Jorge Basadre - Piura”, fue identificar cómo se relaciona las TICs y la formación tecnológica en estudiantes de mecánica de producción. Este estudio se enmarca en un enfoque cuantitativo de naturaleza básica, con un diseño no experimental de tipo transversal y descriptivo. La muestra incluyó a 30 estudiantes de la I.E. Jorge Basadre - Piura, y la técnica de encuesta se empleó utilizando cuestionarios compuestos por 18 y 20 preguntas para cada variable. Las conclusiones señalan que existe una relación confiable, evidenciada por un valor de correlación de 0.825 entre las TICs y la formación tecnológica. Este valor presenta una significación de 0.000, siendo inferior a 0.05, lo que conduce a la aceptación de la hipótesis alterna y al rechazo de la hipótesis nula. Esto confirma que las TICs están directamente relacionadas con la formación tecnológica en estudiantes de mecánica de producción del área EPT en la I.E. Jorge Basadre de mecánica de producción del área EPT en I.E. Jorge Basadre – Piura.

The objective of this research work entitled "ICTs for technological training in students of production mechanics in the EPT area at Jorge Basadre I.E. - Piura" was to identify how ICTs and technological training are related in production mechanics students. This study is framed in a quantitative approach of a basic nature, with a non-experimental design of a transversal and descriptive type. The sample included 30 students from the Jorge Basadre I.E. - Piura, and the survey technique was used using questionnaires composed of 18 and 20 questions for each variable. The conclusions indicate that there is a reliable relationship, evidenced by a correlation value of 0.825 between ICTs and technological training. This value presents a significance of 0.000, being less than 0.05, which leads to the acceptance of the alternative hypothesis and the rejection of the null hypothesis. This confirms that ICTs are directly related to technological training in students of production mechanics in the EPT area at Jorge Basadre I.E. Jorge Basadre, production mechanic in the EPT area at I.E. Jorge Basadre – Piura.