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Salas Pittman, Quintter Larry
Miranda Ruiz, Brizela Carmen
2024-09-02T16:43:07Z
2024-11-06T23:38:25Z
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2024-03-04
Miranda Ruiz, B. C. (2024). Gestión educativa y su relación con el desempeño directivo en la Institución Educativa Pública N° 3107 Inmaculada Concepción del Distrito de Rímac, UGEL 02, 2019 (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/10936
El objetivo de este trabajo de investigación es determinar la relación que existe entre la gestión educativa y el Desempeño Directivo en la Institución Educativa Pública N° 3107 Inmaculada Concepción del Distrito de Rímac, UGEL 02, 2019, estudio realizado con el propósito de conocer los niveles alcanzados en la institución por los directivos según la percepción de los docentes encuestados. La metodológica empleada corresponde al enfoque cuantitativo, en un estudio no experimental transversal, de alcance correlacional, analizo una muestra de 32 docentes quienes conviven con el problema planteado desde el año 2015, se aplicó dos instrumentos con escala ordinal validados y con alta confiabilidad. Las conclusiones indican que: Con un Coeficiente de correlación directa rho Spearman = ,709 y un valor p = 0,000 menor al nivel α = 0,05, se concluye que: existe relación directa significativa entre la Gestión Educativa y el Desempeño Directivo según Docentes de la Institución Educativa Pública N° 3107 Inmaculada Concepción del Distrito de Rímac UGEL 02 2019 Cabe precisarse que esta relación es de una magnitud alta.
The objective of this research work is to determine the relationship between educational management and Management Performance in the Public Educational Institution No. 3107 Inmaculada Concepción of the District of Rímac, UGEL 02, 2019, study carried out with the purpose of knowing the levels reached in the institution by the directors according to the perception of the teachers surveyed. The methodology used corresponds to the quantitative approach, in a non-experimental cross-sectional study, of correlational scope, I analyze a sample of 32 teachers who have lived with the problem raised since 2015, two instruments with an ordinal scale validated and with high reliability were applied. The conclusions indicate that: With a direct correlation coefficient Spearman rho = ,709 and a p value = 0.000 less than the α = 0.05 level, it is concluded that: there is a significant direct relationship between Educational Management and Management Performance according to Teachers of the Public Educational Institution No. 3107 Inmaculada Concepción of the District of Rímac UGEL 02 2019 It should be noted that this relationship is of a high magnitude.
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Rendimiento académico
Gestión educativa y su relación con el desempeño directivo en la Institución Educativa Pública N° 3107 Inmaculada Concepción del Distrito de Rímac, UGEL 02, 2019
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa
Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
08386484
https://orcid.org/0000-0001-8935-9279
07754957
191117
Tello Vega, Mario Florentino
Tello Peramas, Juan José
Acosta Castro, Tito Doroteo
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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