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Huamaní Escobar, William Alberto
Uscamayta Condori, Aníbal
2024-09-18T17:09:56Z
2024-11-06T20:53:54Z
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2021-02-24
Uscamayta Condori, A. (2021). Gestión Institucional y la satisfacción de los estudiantes del 3°, 4° y 5° secundaria de la institución educativa “Fe y Alegría N° 29” del distrito de Ventanilla 2018 (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/11049
El objetivo del presente trabajo de investigación es determinar la relación entre la satisfacción educativa y la gestión organizativa entre los estudiantes de tercer, cuarto y quinto grado de secundaria matriculados en la institución educativa “Fe y Alegría N° 29” ubicada en el distrito de Ventanilla, en el año 2018. El enfoque que se utilizó fue una encuesta cuantitativa que utilizó una metodología descriptiva-correlacional. En el año 2018 participaron un total de 180 estudiantes como parte de la población de estudio. Estos estudiantes fueron seleccionados por un método de muestreo no probabilístico empleando el tipo de censo. Para obtener sus opiniones sobre los factores que se habían discutido, se les envió una encuesta. Según los resultados del análisis estadístico, existe una asociación sustancial entre los factores de gestión organizativa y las variables de satisfacción educativa de los estudiantes, con un nivel de significancia del 5%. Rho, un test estadístico no paramétrico desarrollado por Spearman, fue utilizado para evaluar la naturaleza de esta asociación. Además, se descubrió una asociación sustancial entre los factores de gestión organizativa y las dimensiones de las variables de satisfacción educativa, en particular en las esferas de los procesos académicos y los servicios de la organización.
The objective of this research work is to determine the relationship between educational satisfaction and organizational management among third, fourth and fifth grade high school students enrolled in the educational institution "Fe y Alegría N° 29" located in the district of Ventanilla, in 2018. The approach used was a quantitative survey that used a descriptive-correlational methodology. In 2018, a total of 180 students participated as part of the study population. These students were selected by a non-probabilistic sampling method using the census type. To obtain their opinions on the factors that had been discussed, a survey was sent to them. According to the results of the statistical analysis, there is a substantial association between the organizational management factors and the variables of educational satisfaction of the students, with a significance level of 5%. Rho, a non-parametric statistical test developed by Spearman, was used to evaluate the nature of this association. Furthermore, a substantial association was found between organizational management factors and the dimensions of educational satisfaction variables, particularly in the areas of academic processes and organizational services.
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Rendimiento académico
Gestión Institucional y la satisfacción de los estudiantes del 3°, 4° y 5° secundaria de la institución educativa “Fe y Alegría N° 29” del distrito de Ventanilla 2018
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Gestión Pública
Grado Académico de Maestro en Administración
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.03
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
08386674
https://orcid.org/0000-0001-5507-9957
24582134
417057
Reyes Blácido, Irma
Barrios Tinoco, Luis Magno
Cobos Ruiz, Cesar
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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