Aplicación de la metodología “Aprendizaje Basado en Problemas” en el logro de competencias de estudiantes del Programa de Ingeniería Industrial de la Universidad de San Martín de Porres, Sede de Lima – 2018

Abstract

En la formación tradicional de nuevos ingenieros se ha enfocado siempre de manera predominante en la transmisión de conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos sin considerar el desarrollo de competencias. La presente investigación tuvo como objetivo determina si la aplicación de la metodología Aprendizaje Basado en Problemas tiene un efecto positivo en el logro de competencias en estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de la Universidad de San Martín de Porres, desarrollándose un enfoque de investigación cuantitativo aplicado a una muestra de 55 estudiantes. De acuerdo a los resultados obtenidos se infirió que con un nivel de confianza del 95% y 5% de probabilidad de error, la aplicación de esta metodología tiene un efecto positivo en el logro de competencias, y de acuerdo a esos resultados, se concluyó que la utilización del ABP es un gran aporte como herramienta metodológica en el proceso de logro de competencias de ingeniería industrial.

In the traditional training of new engineers it has always focused predominantly on the transmission of scientific, technical and technological knowledge without considering the development of skills. The purpose of this research was to determine whether the application of the Problem-Based Learning methodology has a positive effect on the achievement of skills in students of the Industrial Engineering program of the University de San Martín de Porres, a quantitative research approach was applied to a sample of 55 students. According to the results obtained, it was inferred that with a level of confidence of 95% and 5% probability of error, the application of this methodology has a positive effect on the achievement of skills, and according to those results, it was concluded that, the use of PBL is a great contribution as a methodological tool in the process of achievement of industrial engineering skills.